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《2019散文阅读之赏析语言特色.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、曾经有文学评论家说：“说到底，散文就是一种味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来，如果没有语言个性，散文就没有多大的价值。”因此——学会品味散文的语言，走进散文语言的审美世界，才是真正的走进了散文。高考专题复习大阅读之赏析语言特色学习目标：1、了解散文语言赏析的角度。2、掌握散文语言赏析的答题思路和技巧。《考试说明》“品味精彩的语言表达艺术”，能力层级为D级。高考试题回顾：（2018年浙江高考）叶文玲《汴京的星河》10.作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？（2013年浙江卷）李清明《牛铃叮当》2
2、.赏析第⑤段中划线句（2012年浙江卷）甘典江《母亲的中药铺》4.赏析文中划线的句子。（5分）（2017年全国卷2）李娟《我们的裁缝店》3.本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）典例回顾：2015·山东卷《四堡雕版》4.从遣词造句、修辞运用、句式选择角度赏析第⑤段第一句话的语言特点。(8分)倘若留意,那又细又弯高高翘起的檐角,鸟儿一样轻灵的木雕斗拱,敷彩的砖雕,带着画痕的粉墙,还残存一些历史的优雅。4.①善选动词、叠字,表情达意准确、生动,如“留意”“带着”“残存”“又……又……”“高高”等。②恰当运用修辞方法,使句子形象优美,比喻如木雕斗
3、拱像“鸟儿一样轻灵”,拟人如把“砖雕”“粉墙”说成“残存一些历史的优雅”。③长短句结合,灵活自如,又多用长句,如“还残存一些历史的优雅”。④大量使用修饰语修饰中心词,语言优美,如“翘起的檐角”“轻灵的木雕斗拱”;有的语言还极富幽默感,如“历史的优雅”。应该从哪些角度去赏析一段文字的语言特色？1．从用词的角度：寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。答：文中╳╳动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳，使语句朗朗上口，富于音韵美。答题思路原则：坚持“词不离句，句
4、不离文”的原则，切忌“断章取义”。2．从句式选用的角度：判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。答：文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，富于节奏感。（长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。）判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。答：文中多使用整句，如╳╳，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。（使用整散句结合，使语句波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，语言的灵动性增强。3．从手法的使用角度：①某种修辞手法。答：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反语）的修辞手法，如╳╳，使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣
5、幽默）。②某种表现手法。③表达方式。4．从语言的整体风格的角度：答：这段文字的语言具有朴素自然、清新明快（典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣尖锐、方言口语）的特点，如╳╳。答题步骤第一步，抓角度:用词、句式、修辞、风格等角度；第二步，举例分析(结合文本)扣内容（析关键词、看上下文）析作用（主旨、情感）第三步，指出效果(运用术语)对点练习：2012·浙江卷《母亲的中药铺》4.赏析文中划线的句子。（5分）一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。海桀《天湖》5.赏析文中第段画线的句子。(5分)永无宁静的心啊,如婴儿的眼睛,在那片超
6、凡的泰然里,在那摇篮的煦暖里明亮着、闪烁着……2017•北京卷《根河之恋》5.请赏析文中画横线的句子。(6分)那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘,那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花,那些低头吃草或昂头沉思的马群,还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河,都让人忍不住心潮起伏。4.[答案]①运用排比、比喻手法,增强了艺术感染力。②世间万物皆可入药,丰富了“中药”的含义。③点明万物皆有其性、各具其用的哲理。④用“灵芝”设喻,把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。(5分)5.[答案]①运用比喻的手法,形象地抒发了作者离开天湖后对天湖真挚而纯洁的依恋之情。②动词“
7、明亮”“闪烁”使用生动,修饰语“永无宁静的”“超凡的”“摇篮的煦暖里”等运用形象美妙,很好地表达了天湖的可爱和作者的喜爱之情。（5分）[答案]①句式整齐,语势强劲,富有音乐美。②运用拟人、排比的修辞方法,将呼伦贝尔草原的风光描绘得生动形象。③语言优美,典雅凝练,体现了呼伦贝尔草原的风景带给作者的震撼。[解析]可以从句式、修辞方法等角度进行分析。从四个“那些……”可以看出句式整齐,使用了排比的修辞方法;从“那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘”等句可以看出使用了拟人的修辞方法;从整体的语言特色来看,语言优美,典雅凝练。课堂小结：表述方式：1、抓角度（词语、句式、手
8、法、风格、其他）2、扣内容（析关键词、看上下文）3、
