我国经济发展与高等教育发展的关系研究.pdf

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1、分类号密级公开编号碛士研究孝像侉式题目我国经济发展与高等教育发展的关系研究学院（所、中心）数学与统计学院专业名称应用统十研究生姓名戴伟学号导师姓名李会琼职称副教授年月扉页论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研宄成果，不存在剽窃或抄袭行为。与作者一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下：学校有权保留本论文（含电子版），也可以釆用影印、缩印或其他复制手段保存

2、论文；学校有权公布论文的全部或部分内容，可以将论文用于查阅或借阅服务；学校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审査、社会监督或评奖；学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。内部或保密的论文在解密后应遵循此规定）研究生签名：勢评导师签名：日期：摘要改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来，中国经济加速发展，人民生活水平日益提高，综合国力显著增强，创造了许多同时期世界经济发展之最，被众多专家誉为“中国奇迹”。同时，中国教育事业也取得巨大成就。随着改革幵放政策的不断推进，中国高等教育的社会环境、战略

3、地位、办学理念、发展模式以及管理体制等都发生了重大变革，这一方面确立了高等教育事业的战略地位和新的发展目标，另一方面为促进我国社会主义现代化建设培养了一批又一批优秀的人才。经济发展制约着髙等教育发展，而高等教育发展促进经济发展。两者需要协调发展，才能更好的提高中国的发展速度，使中国发展成为世界强国。本文利用多元统计分析中的聚类分析、因子分析、线性回归分析等多种统计方法，借助于统计软件，建立我国各地区经济水平与高等教育水平之间的统计模型，对我国各地区经济水平与高等教育水平以及两者之间的关系做了相关分析。根据《中国统计年鉴

4、，年》选取数据，提取能代表我国各地区经济水平和高等教育水平的几项指标。首先利用聚类分析对我国个地区按照两个水平分别进行大致的分类，客观、合理的分析了我国各地区经济水平和高等教育水平的现状：接着对它们进行因子分析，得出各个地区的这两个水平的因子得分以及排名，和上一步聚类分析的结果基本一致；然后利用普通最小二乘回归以及逐步回归来建立经济水平与教育经费投入之间的线性回归模型，得出相对最优回归方程，从数量上给出了经济发展对教育发展的线性影响。最后通过对河南省的个市的经济水平与高等教育水平进行相关分析加以补充。关键词：经济与教育

5、；多元统计；聚类分析；因子分析；回归分析AbstractSincethereformandopeningup,especiallysincetheFourthPlenarySessionoftheThirteenthNationalCongressoftheparty,theChineseeconomyaccelerateddevelopment,increasingpeople'sstandardofliving,comprehensivenationalstrengthenhancedmarkedly,creati

6、ngalotatthesametimeperiodforthedevelopmentoftheworldeconomy,bymanyexpertsknownasthe”，leastsquaresregressionandstepwiseregressiontoestablisheconomiclevelandtheeducationfundsinputlinearregressionmodelandobtainstherelativeoptimalregressionequation,thenumberhasgiven

7、theeconomicdevelopmenttothedevelopmentofeducationhasalineareffect.Finally,theeconomiclevelofthe18citiesinHenanprovinceandthelevelofhighereducationaresupplementedbycorrelationanalysis.Keywords：目录第一章引言研究的背景和意义国内外研究综述第二章经济发展与高等教育协调发展的基础理论经济发展对高等教育发展的制约和导向作用经济发展为高等教

8、育的发展提供了物质基础经济发展决定了高等教育的规模、速度和结构的变化经济发展决定高等教育的内容与方法经济发展决定高等教育的制度与体制高等教育对经济发展的促进和推动作用高等教育通过提高劳动力的素质和人力资本的增量来推动经济发展高等教育通过加快科技转化和科技创新来推动经济发展高等教育通过消费需求的拉动和产业化经营来推动经济发展第三章我