鲁成鸿培训心得体会.doc

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1、做一名智慧的班主任重庆合川区南屏中学鲁成鸿这几天，我有幸参加了全国“初中班主任培训者培训”研修班学习。各位教育专家从班主任素养、知识、能力、方法、策略，从学生心理健康指导到教育法律，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任及班主任培训者，使我从理论和实践上感受到了在当今教育形势下如何做一名有智慧的班主任。我记得一个优秀班主任曾说过：“班主任在学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好是一个优秀的班主任。班主任在学生仍不能做好，则是一个失败的班主任”。多年来我一直以一个优秀班主任的标准严格要求自己，积极思考如何

2、做好班主任工作。我认为要做做一名智慧型的班主任，不是简单地用权力、师德去做教育，而是用智慧去做教育！一、多赏识学生、多表扬和鼓励，让学生走向成功之路。每个人都是希望得到别人的赞扬。学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我时时提醒自己，不

3、要嘲讽讥笑学生，尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策。　　　二、善于学习和总结，在不断地学习与反思中成长。对于同一件事，我们和学生之间的认识是不同的。孔子曾经说过：“生而知之者，上也。学而知之者，次也。困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣。”我们现在在教育路上有了很多“困惑”“困苦”了，就该“困而学之”了。要做一名智慧型的班主任，必须不断地学习，不断地总结和反思，只要我们有一股学习劲，那么我们就已经找到了教育的智慧翅膀。三、懂得宽容，尊重学生，关爱学生，要有一颗学生心！作为一名智慧型的班主任，要有一颗学生心！

4、就是我们做老师的，在教育学生过程中，要懂得换位思考，善于站在学生的角度去思考学生的一些问题，从学生的角度考虑怎么解决问题；不要忘记自己曾经是学生，不要把自己神圣化，有了一颗学生心，我们就往往能够理解学生，尤其当学生犯错时。而理解学生往往是我们真正教育学生的开始。陶行知曾经说过：“我们必须会变成孩子，才配做孩子的先生。”仔细想想，现在学生身上很多优点，我们当初做学生时没有，但是现在学生犯的一些小错误，我们做学生时也常常有。老师有了一颗学生心，往往容易宽容学生。宽容学生是教师的一种美德，宽容本身就是一种真正的教育。