紫金花之行有感.doc

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1、紫金花之行有感10月23日这天，在学校用心良苦地安排下，我们一群新老师前往“紫金花学校”，给一群特殊的孩子上课。带着各种复杂的心情，我们站在了“紫金花”的门口。不一会儿，一个走路不便的小姑娘，一进校门就满面笑容喊：“姐姐好，姐姐好！”声音里没有自卑，没有痛苦和哀伤！我们几个却被这么突如其来的一声喊住了！随后很快和伙伴进班开始给孩子们上课！仅仅九个孩子，他们外形差异很大，一个身患脑瘫的孩子走路非常困难，两个自闭的孩子，外形可爱，衣着整齐，但是却把自己关在没有沟通的世界里。还有几个上课愿意积极互动的孩子口齿表达却很困难。他们或者能够沟通在吃力地表达自己，或者根本

2、无法沟通茫然地坐在凳子上。一切让我很无错又很心疼！想到班上51个健康的孩子，想想平时自己的严厉与高要求。这一刻，我明白，作为一位老师，等待与宽容是多么重要！当然，班里也有几个比较特殊的孩子。我总是动肝火斥责他们，如今却看到这里的老师在日复一日地重复，帮助孩子学习一个简简单单的动作，那种耐心里是包含理解与尊重的。理解与尊重每个个体不同的背景与经历，包容相信他们一定会慢慢好起来！教育说到底是爱与责任吧！想想自己的一年级，想想自己从无知到有知的成长经历，还有什么比孩子们的健康与开心更重要呢！回到学校，听到“孩子们又跑到地下车库的噩耗”，我忍不住火冒三丈，对他们一阵

3、狂轰乱炸。那时候，想到的是孩子们的生命危险和忧虑他们对生命易逝的无知！静下来想想，更多还是教育的方法吧！急也要的，但是更重要的是慢慢引导孩子，多给他们一些机会和包容！至少和紫金花的孩子相比，他们有更多开心快乐的机会，我的任务是给他们更多充满正能量的快乐吧！祝愿紫金花的每一个孩子，生命不息，努力开出属于自己的紫金花！