纵向复式条形统计图.doc

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1、凤县平木镇中心小学高效课堂——行动工具小学四年级数学<<纵向复式条形统计图>>导学案学习内容99页例1及练习十九课型问题解决课课时1学习目标1、认识复式条形统计图。2、正确绘制复式纵向条形统计图。3、根据统计图提出并回答简单的问题。学法指导自主探究学习，小组交流，答疑解惑。重、难点重点：根据给定的条件画出纵向复式条形统计图；根据统计图发现信息、分析信息，并能提出简单的问题。难点：根据统计图中的信息，能够提出问题并解决问题；能够根据统计图进行简单地数据分析，作出合理的判断和决策。环节导案学案自主学习（15分钟）新课导入明确目标一、知识链接

2、。1、观察99页例1，根据复式统计表，在课本上完成某地城镇和乡村人口的两个单式条形统计图。2、根据这两个条形统计图你能够发现哪些信息？1995年城镇人口有（）；乡村人口有20万的是（）年。3、比较一下，1990年城镇人口多还是乡村人口多？你是怎样比较出来的？怎么样可以一眼就比较出结果？二、自主学习（99—100页例1）。1、你能把例1中的两个单式条形统计图合并起来吗？该怎样画？在课本100页画一画。2、这么多条形，哪个表示城镇,哪个表示乡村呢?别人怎么看得清呢?自主探究组内交流主备人：李锋敏参备人：贾巧红审核人：张永强班级：姓名：组名：

3、展示交流（15分钟）分组展示3、对比分析:单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同之处。4、观察复式条形统计图,搜集信息：（1）哪年城镇人口最多？哪年最少？（2）哪年乡村人口最多？哪年最少？（3）哪年城乡人口总数最多？哪年最少？（4）你还能得到哪些信息？三、自学检测。在课本上完成101页“做一做”，组内交流。四、过关检测。1、完成练习十九2、3、4题，组内交流。2、作业：练习十九第1题。五、学习小结，整理学案。精讲点拨反馈扩展（10分钟）训练检测小结提升收获评价我学会了。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思