假如我是校长.doc

《假如我是校长.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、假如我是校长太和三中李娜在这一年多的导师工程里，我和我的同事们参加了许多的活动，但这一次的活动题目刚拿到手时就让我犯愁，作为一名刚来学校一年的老师，我对学校的一切还不能完全了解，自己的认知水平也是有限的，但源于我对老师这门职业的热爱，我写下这篇文章，也作为对自己的教学工作的深入思考。第一，全面提升学生素质。初中教育属于九年义务教育，注重培养学生德智体等全面发展，而不是把学生教成考试机器，因此要在教学中对学生进行多元化的发展。从学校特点出发，积极开展第二课堂活动，组织各种形式和内容的学生社团或兴趣小

2、组。如成立文学社、书画社、合唱团、舞蹈队、球类队，举办文艺表演、召开校园音乐会、组织小制作比赛、举办运动会和才艺大赛等，给学生提供更多的表演机会，让学生体验到成功的喜悦，既丰富学生的课余生活，又让学生的个性特长得到充分的发展。课程的多元化既发展学生兴趣特长和潜能，又开阔学生知识视野。第二，加强安全教育。安全对每个人都很重要，学校也不例外。一个学校要以安全第一，就要以预防为主，时时有安全意识，并且采取一定的安全措施，学校安全教育工作是整个学校工作中最重要的部分之一。安全教育的开展要求对学生进行安全教

3、育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。培养学生的安全意识。学校的安全教育不仅仅是学校的事，更需要学校动员社会各方力量，积极拓展教育资源，使学校的安全形成多方合力，增强了教育的有效性。第三，要加强校园文化教育，校园文化的建设可以是校本课程的形式开展，也可以是其他形式。校园文化的形成是逐步的，首先从理念上让师生去认同、去理解、去升华，其次要结合本地特色、本校实际，让师生参与其中，丰富其内涵，共同设

4、计编制诸如校徽、校歌、校旗、文化长廊、文化墙、文化广场等内容，既发挥了集体的力量，又潜移默化地进行了校园文化教育。第四，大力加强校风建设。校风体现着一个学校的优良传统、精神风貌。是学校的一种精神和心理氛围。不论是教师还是学生，领导还是职工，优良校风对学校每个人的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度、衣着仪表等都将产生着潜移默化的影响。校风的建设可以通过各种形式为载体的活动来展开，如建立校史陈列室、荣誉室，举办校史展览活动等，增强师生对校史、校风的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。努力营造团

5、结和谐、开拓进取、求实创新的校风。总而言之，建设良好校风是创造良好精神环境的必要条件，是提高师生员工素质的催化剂；是提高教育教学质量的重要手段；是培养合格人才的重要保障。