毕业班家长会发言材料.doc

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1、《毕业准备与择校问题浅探》——-毕业班家长开课发言材料教学目标：1、引导家长重视毕业班学生的毕业准备。2、科学合理地选择适合自己的初中。教学课时：1小时教学准备：课前展示问题单一张教学过程：一：谈话导入由课前问题单，导入本次家长开课的主题，揭题：《毕业准备与择校问题浅探》二、班级基本情况分析1、学生基本情况分析。2、过渡：毕业，你准备好了吗？三、毕业前的准备工作1、稳定情绪（1）不要拿自己的喜好去强加给孩子，尽量做到商量与交流.（2）不能将私立学校的入学考试当作学业的结束，引导孩子认清重点，善始善终完成学习任务。（3）不要总将毕业与择校挂在嘴边，是动力也是干扰力，给他

2、们营造一个安定的学习环境。（4）不要总是和别人议论孩子的学习好与不好，让其自由发展，要知道：多说无益。但和孩子的交流是有必要的。2、提高生活质量（1）要多关注孩子的业余生活，让他们尽量过得充实一些。（2）要加强青春期的营养，注重孩子的生理和心理卫生。（3）要加强体育锻炼，购置必要的体育器材。（4）要合理安排作息时间，注意劳逸结合，保护心灵的窗口——眼睛。3、有效的学习，科学的复习（1）以书本为本，不要将重心放在难题上，抓弱点，在此处下功夫，不搞题海战术。（能力有余者，试着和孩子共同做题，共同探讨）（2）养成课堂记笔记的好习惯，认真做好课堂笔记，课后学会自我复述。（犹太

3、式“对面学习法”）（3）科目没有正副，不要只注重语数成绩。过度的重视会让学生“由爱生恨”，产生偏科现象。（4）重视学习，不论在心理上还是行动上，即使不能辅导其学习，也要给他们营造一个舒心的学习环境。让孩子安静地学，热闹地玩。不要在玩的时候说学习，不要在学习的时候说到玩，总之：不要扫兴！4、提倡多读书（1）鼓励孩子多读书，读好书。为其订购报纸，在阅读上多加投资，让书教会他们做人。（2）不去翻阅他们的日记，信件，给他们一个独立的私人空间，让彼此的信任感增强，不做熟悉的陌生人。（3）周末有时间就陪孩子们去书店，不论是看，还是买，要与书为友。建议购买科学，人物传记，历史等书籍

4、，开阔眼界，明辨是非。（4）他们读，你们也要读，做个时尚的辣妈潮爸、百事通爷爷奶奶，亲和力很重要。5、减少玩电子产品的时间，注意保护身体（1）电脑、手机、PSP是科技发展的产物，强加限制有时会适得其反，引而通，通而畅，万一网瘾过大，建议购置家庭电脑。（2）成为孩子网上的秘密网友，不做过多交流，了解时事动态。（3）购置网络，申请设置童锁，过滤垃圾网页6、合理安排假期时间（1）珍惜与孩子在一起的每一天，不要将孩子放在祖辈身边。（2）合理安排假期时间，学一技之长，如游泳、乐器、舞蹈等，珍惜最后一个轻松、无作业的假期。（3）劳逸结合，学会做力所能及的家务，无论男女生。（4）带

5、孩子去一个远点的地方旅游一次，“读万卷书，不如行万里路。”（5）不要因为自身的忙碌，而放任其看电视或玩电脑，上瘾往往都成假期开始。四：小讨论1、快要毕业了，作为家长的你，会偏向将孩子送到什么样的学校去就读？原因是什么？2、分享：网友的帖子3、学习概念：羊群效应又称“从众心理”。它是指由于对信息不充分的和缺乏了解，投资者很难对市场未来的不确定性作出合理的预期，往往是通过观察周围人群的行为而提取信息，在这种信息的不断传递中，许多人的信息将大致相同且彼此强化，从而产生的从众行为。经济学里经常用“羊群效应”来描述经济个体的从众跟风心理。羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲

6、目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。因此，“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理，从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会陷入骗局或遭到失败。4、欣赏图片5、过渡：你的孩子是否真的适合你选择的学校？6、班级学生对待选择学校的看法五、探讨公办与私立的优势与弱势（1）私立学校的优势1、管理较严格，学习目标性强。（分数是学校的生命线）（某校口号：要是学不死，就往死里学。）2、替代家长监护，省心又省力。3、学生多，学习气氛浓，竞争意识强。4、网罗各校拔尖人才，教学质量高。5、学校是一个小社会，形形色色的学

7、生聚集在一起，会锻炼交流与合作能力。6、校园面积大，配套设施先进。（2）公立学校的弱势1、家长无法脱身，继续做孩子的监护工作。2、学校管理相对轻松，不利于管理调皮、自觉性差的的学生。3、学习目标性不如私立学校强，竞争意识相对较弱。4、由于私立学校提前招生，抢夺生源，所以肥东公立学校招生不多，校园较为冷清，学生数少，学校生活较为单调。5、学生盲目自信，眼界不够开阔，抗击打能力弱。6、优秀率较高，但明显不如私立学校考高分的多。（3）公立学校的优势1、环境淡雅，清净，不吵嚷，适合真正学习的学生，尤其适合内向、自制力较好的的学生，自制力太差则待商榷。2、经层