利用信息,写简单的研究报告.ppt

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1、R·五年级下册利用信息，写简单的研究报告活动导入当今社会，搜集、整理、分析、研究信息是我们必须具备的能力，利用信息写简单的研究报告是这种能力的展现方式之一。让我们一起参与活动，学写简单的研究报告，并学会和别人交流。活动建议活动一活动内容从下面的话题中选择一个自己感兴趣的，也可以选择其他话题，订一个简单的计划，独立或与同学合作进行探究。1.我们家生活的变化。2.本班同学近视情况的调查及其原因的分析。3.成语中的名人故事。活动方法1.选择恰当话题。话题可以在教材提供的范围内选择，也可以集思广益。话题的选择要注意两点：一是话题所涉及的内容和范围尽量要小，要有实际意义，避免大而不当，力不能及

2、；二是通过互相启发，打开思路，可以选择家庭生活、校园文化、环境保护、资源利用、当地风俗等方面作研究的话题。2.制订简单计划。确定好话题后，搜集资料是中心环节，各小组要拟订一个简单的计划，讨论清楚要搜集什么资料，到哪里去搜集资料，搜集的资料要与话题有关，尽可能地多一些、全面一些，正面的、反面的都要搜集。3.搜集资料的方法。搜集资料可以自己调查走访，也可以从有关的书籍上摘录，还可以利用网络搜索。活动示例1.研究话题：本班同学近视情况的调查及其原因的分析。2.拟订计划：（1）上网查阅有关资料，弄清什么是近视，近视产生的原因及近视的预防方法。（2）视力测试，看本班学生的近视情况，通过查学生体

3、检表，记录学生视力发展情况。（3）针对视力调查，走访近视同学，了解、访问其用眼习惯，做好记录。总结预防近视的方法。活动二活动内容通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。活动方法1.分析阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料的优缺点及各自的适用范围。在比较中有所认识，根据资料内容的不同特点采用恰当的方法。2.充分利用各种渠道去搜集信息。小组内的同学分好工，每人负责搜集某一方面的资料，或根据自身优势，每人负责从某一渠道搜集资料。也可以请其他人帮助搜集资料。活动示例几种搜集资料的方法的适用性比较搜集资料的方法优点缺点适用范围自己观察、记录第一手资料，真实费时间可以直接观

4、察的对象调查、访问比较真实可信工作量大小范围调查从书籍报刊上摘录材料集中，信息较多寻找费时需要较多资料时利用网络搜索速度快，信息量大需要设备需要大量资料时活动三活动内容从搜集到的材料中，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍，逐渐形成自己的观点。活动方法资料处理是一个筛选的过程，也是一个继续搜集整理的过程。一方面，阅读资料，好中择优，逐渐形成自己的观点；另一方面，在观点形成的过程中需要更多的资料，来不断完善自己的观点。活动示例怎样浏览和筛选材料：1.是否和话题有关。有关的保留，无关的删除。2.这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删除。3.资料是否与自己有不同的看法，要把不同的观点

5、写出来。活动四活动内容认真阅读下面的两篇研究报告，讨论一下可以怎样写研究报告，然后分头撰写，并和同学进行交流。活动方法1.阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》。从中了解研究方法和报告的写法。弄清两篇报告的区别。《奇怪的东南风》要侧重了解问题的解决过程，作者的记录方法是：记录信息→分析信息→请教别人→得出结论。《关于李姓的历史和现状的研究报告》侧重于了解研究报告的写法，分为四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。2.撰写研究报告。可以仿照《关于李姓的历史和现状的研究报告》，分成四部分，努力做到问题明确，方法恰当，资料比较充足并有合理的分析，结论清楚（

6、有还不清楚的，可以写明准备继续讨论什么）。3.研究报告的写法。研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：（1）标题。研究报告的标题常常直接采用课题的名称。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如××学校××班。（2）前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：课题提出的缘由；研究这一课题的意义；该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。（3）研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。（4）结果。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。4.汇报、交流和总结。汇报、交流的形式

7、有多种，可以布置一次展览，展出在这次综合性学习中的各种调查结果、研究报告、活动掠影等；也可以举行一次汇报会，报告个人和小组在某一问题研究中得出的结论。具体做法是：（1）汇报人带动全班同学活动；（2）对汇报内容进行补充或发表不同的意见；（3）听众提出疑问，请汇报人或其他同学回答；（4）听众对汇报内容进行评价。活动示例研究报告——本班同学近视情况的调查及其原因的分析五年级一班×××一、问题的提出人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”只有拥有一双健康明亮的眼睛，我们