人教版部编七年级上册反仿写专题复习.ppt

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1、学习目标:1、知识目标：了解仿写的基本要求，学会仿写。2、能力目标：掌握仿写的基本技能，培养学生的思维和表达能力。3、德育目标：尊重学生个性差异，激发学生仿写的热情，培养热爱祖国语言的情感。重点难点：1、掌握仿写的基本技能。2、培养学生的思维和表达能力，提高创新能力。专题复习仿写一、欣赏仿句，说说认识。你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。特点：都是转折关系的复句；句式相同整齐；都运用排比的修辞；表达的中心一致。二、仿写指导、分析（一）什么是仿写？仿句

2、？仿写：仿照例句来写作。通俗地说：依葫芦画瓢。仿句：仿照例句写的句子。1、语法结构、句式修辞2、语言表达、联想想象3、道德素养、审美情趣（二）仿写考查的知识点：1、续写式仿写2、嵌入式仿写3、命题式仿写仿写考查的形式：例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________,_______________;_________________,______________。[分析]本题要求学生对句子分析品味，揣摩所阐明的意义。既要把握

3、句式（如果……就……）和修辞（比喻、排比）外，还要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有哲理、正确人生观的句子。如果你是一株小草就增添一份绿意如果你是一朵白云就装扮一方晴空1、续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。例：分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；_________________,__________________;_______________________,________________我们原想捧起一朵浪花你却

4、给了我们整个大海我们原想撷取一片红叶你却给了我们整个枫林例：给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练：给我一次失败，;给我一次耻辱，让我学会振作，我感谢每一次带我走向成功的经历。2、嵌入式：所写句子夹在已给材料的中间，要求所写句子与前后语句搭配得当，句式相同。给我一次挫败让我学会反省3、命题式：设定一个语言材料，再另外命题。仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”开头写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗？那么别拒绝沟通,因为沟通是相互理解的桥梁。你希望成

5、才吗?那么不要骄傲，因为骄傲是成才的绊脚石。（三）仿写的要求：结构一致（仿句式）修辞一致（仿修辞）话题一致（仿中心）（四）仿写的思路1、审察题干：内容要求、句式要求2、分析例句：思想内容、结构修辞3、展开联想：想象合理、符合逻辑4、模仿写作：符合要求、表述合理5、锤炼语言：斟酌用语、优美生动（五）仿写演练1仿照下面句子的形式，续写两个句子。续写式当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯当一个人陷入困境的时候，他忘记了超越自我是一种习惯。当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;（五）仿写演练2嵌

6、入式根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。祖国是大海， 我就是大海中的一滴水；祖国是，我就是_______________。祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；森林里的一棵树。森林仿照下面的句子，以“书籍”开头，写一组句子。时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步；（五）仿写演练3命题式书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的窗户。三、中考链接，课堂检测学生在导学案上独立完成仿写题四、课堂小结仿句顺口溜仿写句子

7、并不难，读懂语句是关键，句式修辞要抓准，行文上下语连贯。五、达标反馈课后巩固完成练习卷上的4道仿写题