英语人教版八年级下册新目标英语八年级下册第九单元Reading.docx

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1、□活动内容□设计意图    Sample1了解这些地方吗    操作建议：    ①给学生出示一些著名城市的图片。    ②学生互相探讨对这些城市他们了解多少。    ③让学生举出更多比较著名城市的情况，比如城市中的著名建筑物。    完成任务所需要的表格：  CityCountryInterestMoscow  NewYork  Paris  Others      完成任务所需要的语言结构：    ①HaveyoueverbeentoMoscow?    ②WhatisfamousinMoscow?    ...   

2、 用接近学生学习生活的话题来引出要学课文的主旨，鼓励学生动脑思考，在接触文章之前先有自己的思想。    Sample2阅读理解    操作建议：    ①阅读文章，找出每一段的中心句。    ②再次阅读，找出文章中的难点。    ③小组合作，试着解决找出的难点问题。    ④小组成员无法解决的问题，向全班提出，老师和同学共同解决。    ⑤完成3c的判断对错，并把错误的句子改过来。    把大篇课文的阅读交给学生去处理，学生能够理解文章的含义，能够从文章中获取信息，就达到了阅读的目的，教师只需讲解个别需要掌握的单词或习惯用

3、法。    Sample3词汇积累    操作建议：    ①把课文中出现的单词按照3a中的要求进行分类。    ②把每组单词再向外扩展，把自己写的词跟同学比较，看是否还能增加。    有目的地积累单词，为他们的终身学习奠定基础。