小学语文公开课教案《秋姑娘的信》教学设计及反思.doc

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1、小学语文公开课教案《秋姑娘的信》教学设计及反思设计理念：《秋姑娘的信》这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼，字里行间透出了秋姑娘对自然生灵的关爱之情。教学目标：1、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、懂得朋友之间要相互关心的道理。教学重、难点：复习本课重点生字重点笔顺，正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习导入1.同学们前

2、几天我们一起去校园找秋天，发现了许多秋天的秘密，秋姑娘可高兴了，你看，她来到我们班同学们跟秋姑娘打声招呼吧！大家可知道秋姑娘来做什么？原来，秋天到了，秋姑娘给朋友们送信来了2•昨天，我们学习了文中的生字新词，现在，老师要考考你请睁大眼睛看屏幕，谁能把这些词语读得又准确又响亮？开火车读：写信摘下裹上生病山村小心秋姑娘好朋友二、赏析课文：1•天气一天比一天凉了，秋姑娘非常牵挂她的好朋友们，不知道他们是否做好了过冬的准备。于是，她摘下一片又一片的枫叶，给好朋友们写信。秋姑娘给哪些好朋友写信了呢？让我们快快

3、打开课本，从文中找一找，齐读课文。讨论：大雁青蛙松鼠孩子2、发信、读信，渗透知识秋姑娘写给好朋友的信飘呀飘呀，也飘到我们同学的身边来了！快找找看，在哪儿呀？快读一读，你收到的信上写了些什么？学生读信指名读信。四人小小组里的小伙伴读一读。看谁读得最好。把信放好，你们看：大雁、小松鼠、山村孩子收到秋姑娘的信以后都开始行动起来了。A.点击南去的大雁：大雁是候鸟，每年冬天，它们在南方过冬。因此，秋天一到，它们就排着人字形的队伍或一字形的队伍，在领头雁的的带领下向着温暖的南方飞去。问：秋姑娘为什么要提醒南飞的

4、大雁路上小心？生答：撞上飞机被猎人打中生病照顾队友是啊这一路上，它们既不能掉队、还要小心撞上飞机,需要克服重重困难。所以，好心的秋姑娘要提醒大雁们在南去的路上要——多加小心。你们觉得秋姑娘怎么样？你能试着像一个大姐姐一样关心一下大雁吗？指名有感情朗读。点击冬眠的青蛙咦，小青蛙怎么在睡懒觉？谁能介绍介绍什么叫“冬眠”？你们真聪明！帮老师解决了难题！问：秋姑娘为什么要提醒冬眠的青蛙盖好被子？生答：怕生病，别冻着师指图画：你们看，小青蛙睡得多香啊！这洞的下面就是它的床，上面的土就是它的被子。它要好好地睡一

5、觉,等到第二年春天醒来才会出洞寻找食物。让我们一起告诉小青蛙吧：盖好被子别着凉生病。C.点击松鼠瞧，这是谁？秋姑娘给松鼠的信上写了什么？（理解“充足”，多到能满足需要）为什么要提醒它准备好充足的食物？松鼠、蚂蚁等是备粮过冬的动物，如果不准备充足的食物，冬天就会挨饿受冻。让我们一起对贪玩的松鼠说一—齐读D.点击山村的孩子：秋风瑟瑟，小树正在深秋的寒风中发抖，是谁来帮助它们的？秋姑娘为什么要提醒山村的孩子要给小数裹上冬衣？小树冻坏了就不能发芽长叶子了，我们就再也看不到绿绿的小树了是呀，多亏善良的秋姑娘及

6、时给山村孩子送来信，孩子们赶来给小树裹上厚厚的“冬衣”。瞧，小树挺直了腰杆,在寒风中摇摆着身子，在感谢秋姑娘和孩子们呢。我们也感谢一下秋姑娘吧，男女分读。三、再读课文同学们，秋姑娘太善良了！她关心动物朋友，关心植物朋友。动物和植物同样也是我们人类的朋友，我们也应该关心它们。你能像秋姑娘关心她的好朋友一样，也用关爱的语气把课文2——5小节读吗？学生自读课文，谁想第一个读？指名读课文。秋姑娘在秋风里，写了一封又一封，咦，树上的枫叶都哪去了？“咦”同桌的同学对望一眼合作朗读，很奇怪的感觉“哈”拍一下手再读

7、练习读，一起朗读课文，会背的可以试着背。四、拓展说话1、秋天就要结束了，秋姑娘可忙了，她要给南飞的候鸟，冬眠的动物，植物，忙碌的农民伯伯，果农叔叔，解放军叔叔写信，她一个人实在忙不过来，谁愿意帮秋姑娘的忙，帮它写信。岀示图：亲爱的——，——。生答：亲爱的农民伯伯，快把蔬菜收回家。亲爱的果农叔叔，爬树的时候一定要注意安全。亲爱的解放军叔叔，请多穿衣服注意保暖。2、同学们，秋姑娘真的会写信吗？其实呀，她是在传送秋的信息。秋姑娘到处送着秋天的礼物，把美好撒在了人间。所以，秋风起了，当我们看到那一片片的落叶

8、，就知道秋天来临了。老师送给大家一个成语：一叶知秋。%1.作业收集几片落叶，在自己最喜欢的落叶上贴上小纸条，给好朋友们写上一两句关心或祝福的话。板书秋姑娘的信大雁路上小心青蛙盖好被子松鼠备足食品孩子给树裹衣