物理人教版九年级全册欧姆定律.2欧姆定律课件.ppt

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1、科学探究：欧姆定律周鹿初中-韦凯上节课我们学习了哪些内容？1、什么是电阻回顾2、电阻的影响因素1、导体的横截面积2、导体的长度3、导体的材料3、滑动变阻器的接法-----一上一下电烤箱电饭锅电磁起重机电解铝专用设备这些用电器要正常工作都离不开电流！那么电流大小是由什么决定呢？实验探究电流与哪些因素有关猜想与假设:1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？思考探究过程讨论实验时要测量哪些物理量，如何

2、设计电路图和记录数据的表格。AVR保持电阻不变保持电压不变按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱）探究过程记识探究过程电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？1.确定研究方法：控制变量法具体做法：2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，看电流与电压的关系。已知一个物理量与几个因素有关，想要研究该物理量与其中一个因素的关系时，要使其它的因素不变，而要使该因素为变量。重点理解和应用

3、探究过程重点理解和应用(3)滑动变阻器的作用：①研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的________、保护电路；②研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端____________、保护电路。电压电压不变滑动变阻器的作用在Ⅰ—U图像中，将数据用描点法做出图像0123U（V）0.10.20.3Ⅰ（A）．．．．．R2=10ΩR1=5Ω图像信息:1、当电阻一定时，电流跟电压成；2、在Ⅰ—U图像中电阻是通过坐标原点的一条（直线/曲线）3、在Ⅰ—U图像中，直线越陡，电阻

4、就。．正比直线越小图像法可以直观、形象地表示出物理量的变化规律R3=15Ω●●重点理解和应用总结结论电流与电压、电阻的关系：一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。还记科学总结的三段论吗？××一定时，××越××，××越××重点理解和应用1、小宇同学在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：分析表一数据，可得到的结论是：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成________；分析表二数据，可得到的结论

5、是：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成________。小宇研究电流与电压、电阻之间关系的实验所采用的方法是______________。正比控制变量法反比2、一个电阻两端加上10V电压时，通过导体的电流是0.5A，如果加在它两端的电压升高到20V时，则通过它的电流是______A，这个电阻的阻值是_____Ω，当通过这个电阻的电流是0.2A时，这个电阻两端的电压为______V，当电压降低到0V时，该电阻的阻值为____Ω。1202043、下列说法中正确的是:()A.导体两端的电压越大

6、，导体的电阻就越大。B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的电阻就越大。D.以上说法均不对。C4、电阻R1和R2的电流随其两端电压变化的I-U图线如下图所示，则依图可以判定（）R1>R2R1

7、1V___重点理解和应用欧姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了信息窗解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。公式的对应性欧姆定律U、R、I必须对应的是同

8、一段电路（同一个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如：RUI×R灯U灯I灯欧姆定律公式的扩展性I=___RUU=IR主要用于已知电压和电流求电阻.__R=IU主要用于已知电流和电阻求电压.拓展：能否说电压与电流成正比呢？拓展：能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？重点理解和应用1：一只阻值为的电阻，接在15V的电源上时，流过的电流为_____A；若电源电压变为10V，电阻的阻值为______，流过电阻的电流为_____A.0.150.1I=U/R=15/100=0