教科版五年级上册科学第一单元复习.ppt

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1、一、生物与环境龙泉绿谷教育集团张松种子发芽实验种子发芽需要：适量的水分、充足的空气、适宜的温度；种子发芽不需要：土壤、阳光绿豆幼苗生长幼苗生长需要：水分、空气、温度、阳光、土壤；不同的生长条件茎、叶的颜色茎的粗细软硬实验结论阳光下的幼苗无阳光下的幼苗有无阳光下的幼苗生长实验记录茎：淡绿色；叶：绿色。茎：白色；叶：黄色。茎：比较硬、比较粗茎：比较软、比较细说明绿豆幼苗的生长需要阳光。蚯蚓的选择蚯蚓选择的生活环境阴暗、潮湿；生物的生存依赖于环境，并且会去适应环境。生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做

2、食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树木、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。生态瓶里：非生物：水、空气、沙子、土生物：水草、鱼、螺丝它们之间互相作用、互相依存在生态

3、瓶里多放鱼：鱼浮上水面次数会变多，是因为鱼多了消耗的氧气多，水中的氧气不够鱼呼吸用。在生态瓶里多养水草：在一定限度内是有益的，因为植物会制造氧气；但太多了会侵占空间，是不利的。减少生态瓶里的水：鱼浮上水面次数会变多，是因为水少了，氧气总量也少了，水中的氧气不够鱼呼吸用。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。生物群落非生物生态系统人类活动对生态系统的影响乱砍滥伐乱挖滥采过度放牧过度猎杀环境污染人口增长过多，侵占空间