英语人教版四年级下册Unit3 Weather (A) Let's learn.ppt

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1、(A)Let’slearnUnit3Weather谈话导入教师说：It’s warm today.（指指外面） So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather.1.用录音机播放一则天气预报。2.呈现单词卡片，领读weather report。3.让学生猜一猜weather report意思。T:Is it aweather report?S:Yes, it’s a weather report.T:Is itwarminBeijing?S

2、:Yes,itis.What’stheweatherlikeinBeijing?It’swarminBeijing.Beijingwarm(20℃)What’stheweatherlikeinLhasa?It’scoolinLhasa.Lhasacool(15℃)引导学生区分“cool”和“warm”。教师用两杯水（一杯是凉水，而另一杯是温水。）帮学生区分“cool”和“warm”的意思。What’stheweatherlikeinHongKong?It’shotinHongKong.hot(30℃)What’stheweatherlikei

3、nHarbin?It’scoldinHarbin.cold(5℃)教师用两杯水（一杯是热水，而另一杯是冰水。）让学生试试温度，感知“hot”和“cold”的意思，并领读单词。1.让学生了解这四个地方在我国地图上的哪个位置？2.复述这四个地方的天气情况。巩固练习（1）两人一组，仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report.然后每人预报两个城市的天气。练习好以后，教师找几个组来在班里表演，教师要及时做出评价。（2）Let’s chantA.教师播放两遍歌谣录音，全班学生跟着录音唱歌谣，

4、然后让学生分男女比赛唱歌谣。B.教师做一些肢体语言帮助学生理解歌谣。布置作业1．将本节课所学的新单词抄写五遍。2．跟着录音唱三遍“Let’s chant”部分的歌谣。