三、测量小灯泡的电阻.ppt

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1、第三节测量小灯泡的电阻人教版教学课件第七章欧姆定律电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？想想议议据欧姆定律I=U/R可得，电阻的大小R=U/I，所以只要我们测出导体两端的电压和通过导体的电流，再根据公式R=U/I即可以求出电阻，这种方法叫做“伏安法”测电阻。用电压表、电流表间接测电阻实验目的实验原理R=UI伏安法测电阻AV改进AV设计电路图滑动变阻器的作用：改变电路中的电流和电阻两端的电压，获取多组电压值和电流值。用电压表、电流表间接测电阻电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。实验目的实验原理实验器材R

2、=UI伏安法测电阻电路图实物图实验电路图和实物图AVRR'SA.按照电路图连接电路，连接电路时，开关必须处于__________状态；B.闭合开关前，将滑动变阻器的滑片调到_________；C.检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别记录______________和___________；D.再次调节滑动变阻器，获取几组数据，填入表格中；E.根据记录的数据，利用公式______________计算出电阻R的值，并填在表格中；F.为了减少实验的误差，算出电阻的平均值，作为待测电阻的阻值。G.切断电源，整理器材。实验步骤阻值最大处断开电

3、压表示数U电流表示数IR=U/I次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω123平均值R=（R1+R2+R3）/3=____ΩAVRR'S进行实验分析与讨论次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω123比较三次实验的计算结果，电阻的大小相同吗？你如何解释这一现象？★导体的电阻是导体本身的一种性质，由导体的材料、长度、横截面积等因素决定。导体电阻的大小与电压、电流无关！★本实验多次测量的目的：求平均值，减少实验误差。想想做做：测量小灯泡的电阻将上述的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测量小灯泡的电阻。多测几组数据，看看你每次算出的灯丝电阻是否相同？有什么变化规律吗？1、画

4、出实验电路图AVX实验步骤2、按电路图连接实验电路，检查无误后闭合开关，调节滑动变阻器使灯泡两端电压分别等于2.5V、2.0V、1.5V，把对应的电流值记录在表中，并算出对应的电阻值。次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡亮度12.522.031.5分析与讨论比较三次实验的计算结果，灯丝电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？你如何解释这一现象？★灯泡越亮，则灯泡的温度越高。灯丝电阻随温度升高而增大，与电压、电流无关！【思考题】：给你一个电压表，两个电阻(其中一个的阻值为已知)，一个电池组和一些导线,你能不能测未知阻值的电阻的阻值?说一说你的方法,试画出测量

5、电路图。（可分别用实线和虚线表示先后两次使用电压表的连接）RRXVVI1=I21、如图：是某同学设计测电阻的电路，图中①是______表，②是______表。为使①表的读数减小，滑片P应向______移动。为使②表的读数增加P应向______移动。12PRx电压电流右左2、在做“测小灯泡电阻”的实验中，当开关闭合后，若电压表有示数，电流表示数为零，移动滑动变阻器滑时，电压表示数基本没变化，其原因可能是（）A、滑动变阻器接触不良B、开关接触不良C、小灯泡两端短路D、灯泡的钨丝断了Ｄ3、在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中：（1）在连线的过程中，开关应该处于状

6、态，滑动变阻器的滑片P应先移到（填“A”或“B”）端，使它的电阻值；（2）闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表读数、电压表读数（填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）当滑片移到某一位置时，电流表、电压表的示数如图所示，则电压表读为伏，电流表读数是安，由公式可算得待测小灯泡的电阻为欧。——1530123V3－15010155－30.6012300.20.40.6A0.6－34、现在要测一个未知电阻的阻值Rx，手边已有的器材有：电源、开关、导线，一个已知阻值的电阻R。要求再选用一种电表即可测出的Rx电阻值。说出你所选用的是哪种电表？并设计电路图及所采取的做

7、法？作业：动手动脑学物理：１、２