书写提示+日积月累.ppt

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1、端午粽沈克敏会认13个生字，会写7个生字；认识“立字旁”和“米字旁(米)”；理解“箬竹、裹”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子。3了解端午节的由来和习俗，感受传统民俗文化，激发热爱祖国的情感。字词乐园端午节粽子竹叶大米真是十分红豆总会中间鲜肉带回去知道据说纪念duānwǔjiézònɡyèmǐzhēnfēndòuzǒnɡjiānròudàizhījùniàn课文朗读边听边想：课文讲了一件什么事？一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。1.学习第1自然段。从“总会”中可以看出粽子是端午节不可或

2、缺的事物，“盼着”这个词则体现了外婆期望在传统节日中与亲人团聚。课文解读第1自然段虽然只有短短的一句话，但表现出了外婆对亲人团聚的期盼，因此要在朗读中把这种感情读出来。“盼”“总”两个字要重读，强调端午节煮粽子已经是一种习惯。朗读指导粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。2.学习第2自然段。（1）朗读第2自然段，读完后想一想：这一自然段有几句话？分别是从哪几个方面来描写粽子的？第2自然段共有三句话。这三句话分别是从眼睛看外

3、形、鼻子闻味道、嘴巴尝口感这三个方面来描写粽子的。第2自然段中，“青青”“白白”“红红”“又黏又甜”这几个词语要读得重一些，后两句要读出粽子香甜味美的感觉。朗读指导3.学习第3自然段。（1）自由读第3自然段，读后想一想：文中讲了几种粽子？分别是什么？文中讲了三种粽子，分别是红枣粽、红豆粽和鲜肉粽。（2）文中讲了三种粽子，叙述时作者用了这样一组关联词语：“除了……还有……”。你也来用这个关联词语讲一句话吧。这座果园里除了杏树、枣树，还有几颗桃树。第3自然段中“十分”重读，强调粽子好吃；“还会”重读，读出外婆的无私、大方。朗读指导4

4、.学习第4自然段。（1）同学们都知道了端午节我们要吃粽子，可大家知道我们为什么要吃粽子吗？请从第4自然段中找找答案。为了纪念爱国诗人屈原。屈原屈原(约前340—约前278)，名平，字原，战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠(diàn)基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作者，主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。第4自然段“长大”重读，突出小时候只是吃粽子，却从来没有想过为什么会吃粽子。朗读指导学会使用“又×又×”式词语“又黏又甜”一词用两个“又

5、”字把粽子“黏”和“甜”的特点连起来表达，十分生动。方法借鉴举一反三比如“八月十五的月亮又圆又亮”，就把中秋的月亮圆(形状)和亮(光泽)这两个特点表达出来了。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。（关联词“一……就……”）我会说学习了这篇课文，我们知道了端午节吃粽子的习俗是为了纪念爱国诗人屈原，还通过文字感受了粽子的色、香、味。课后同学们可以自己尝一尝粽子，或是和家人一起包一包粽子。课堂小结结构图示端午粽做法：用箬竹叶包裹原料：白糯米、红枣味道：清香又黏又甜花样：红枣粽、红豆粽、鲜肉粽来历：纪念屈原传统节日习俗丰富文化内涵

6、色、香、味美当堂测试按照课文内容填空：粽子是用_________的箬竹叶包的，里面裹着_________的糯米，中间有一颗_________的枣。外婆包的粽子_________，_________。青青的白白的红红的十分好吃花样也多你还知道哪些节日习俗。课后习题月饼饺子谢谢观看再见