语文人教版五年级上册习作二.ppt

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1、习作二我们喜爱的动物动物园五（1）班主办很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次。身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。我最喜欢我家的那只“帅鸽”。乳白色的尖嘴，墨绿色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么协调哇！外形特点部位颜色尖嘴脖子胸脯身子翅膀尾巴乳白墨绿深紫黑色白色白色外形一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的（）。小燕子外形：小狗全身

2、雪白雪白的，只有脚和尾尖上有那么一点点棕黑色，远远看去，就像冬天里的一堆白雪。所以，阿姨给她起了个名字——小白点。外形一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的（）。小燕子外形：小狗全身雪白雪白的，只有脚和尾尖上有那么一点点棕黑色，远远看去，就像冬天里的一堆白雪。所以，阿姨给她起了个名字——小白点。同学们，你观察的动物外形是什么样子呢？你准备抓住外形的哪些方面哪些特点来写呢？写作要求1.课前仔细观察，做到胸有成竹。2.只写动物的外形。3.按一定的顺序来写。可以从整体到部分，也可以按从头到尾的顺序来写。4.展开适当的想象，运用比喻等修辞手法将动物写得生动形象。

3、一.开好头开门见山式：1、我喜欢养小动物，尤其喜欢……2、我家有……，我特别喜欢它。3、我五岁的时候，家里多了一个成员——小狗！它是我的……比较式：人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜欢……，有的人喜欢…… ……，我喜欢……。修改意见1.习作有没有按一定顺序来描写？2.习作中哪些地方写的不够生动有趣？有没有用到比喻等修辞手法？动物园五（1）班主办