语文人教版五年级上册《小桥流水人家》ppt课件.小桥流水人家.ppt

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1、8*小桥流水人家谢冰莹（1906－2000)，原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。当代著名女作家，也是中国的第一位女兵作家。代表作品有：《女兵自传》《红豆》《秦良玉》《旧金山的雾》等。作者简介资料宝袋学练目标：1.正确认读生字词；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.理解课文内容，体会作者的思乡之情。字词学习我能行学习方法提示：先自主学习字词，然后对子展示（展示内容包括：认读生字词，易错读音重点提示；说说划线词语的意思）。潺婀粼涸缀螃蟹chánēlínhézhuìpángxiè浮现潺潺流通波纹舞姿粼粼婀娜干涸潮湿印象点缀螃蟹舒服守望相助课文学习我能行1

2、.查资料，了解课题的出处，明白课题的含义；2.浏览课文，说说文章写了哪些景物？3.作者是怎样表达思乡之情的？找出相关词句读一读，议一议。学习方法提示：先自主学习进行批注式阅读，然后小组交流后展示（展示时别忘了和台下同学互动哟）。天净沙秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。小桥流水人家婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。拟人的手法，把景物写得富有灵性，及其鲜活。若不是作者心怀爱恋，怎能描绘出如此灵动的画面呢？有

3、时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。扒开石头，捉鱼、找虾、捉蟹，养着玩儿……家乡的小溪承载了作者多少少年时代的美好时光啊！让人怎能不怀念？一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。一个小姑娘在桥上向水里撒花，花儿顺水而去……多么诗情画意的场景，令人神往！作者寥寥数语，就写出了自己对家乡小桥的怀念之情。我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我

4、非常爱它。第二句用了欲扬先抑的手法，更突出了作者对老家的热爱。虽然她家的房子并不好，但作者依然爱它，只因为这是她的老家，这里浓缩了她整个童年生活的内容和情感。这种爱是没有理由的，是岁月也无法侵蚀的。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。三个成语写出了家乡人们的日常生活，“深深地印在”表达了作者对家乡的热爱和怀念。“那段日子”指作者在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。拓展提升《击壤歌》吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。太阳出来就开始干活，太阳落下就回家

5、休息，开凿井泉就有水饮，耕种田地就有饭吃。意为写法点拨抒情分为直接抒情和间接抒情。文中，作者之所以将对家乡的眷恋与思念之情表达得淋漓尽致，就是因为她将直接抒情和间接抒情结合在了一起。直接抒情就是直白地表达情感，如“我爱我的老家，那是我出生的地方”等。间接抒情是不直接说出来，而是把感情寄托在某种事物上，借以抒发感情。如“我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。”等。在溪边、桥头，都留有作者的足迹，在茶山、老屋都可见作者的踪迹，她对家乡的无限眷恋就藏在这故乡的风景之中。有谁会不爱养育自己的家乡呢？不论我们去往何方，身在何处，家乡，

6、都令我们魂牵梦萦，不能忘怀！