鄂教版2019-2020学年九年级上学期语文月考试卷A卷.doc

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1、鄂教版2019-2020学年九年级上学期语文月考试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、句子默写(共1题；共5分)1.（5分）根据原文默写                （1）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）（2）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）（3）________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）温庭的《望江南》中，充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的句子是________，________。（5）张养活的《潼关怀古》中，表达作者对人民苦难深切同情的句子是________；_____

2、___。（6）初中毕业的你们，即将路上一个更高的阶梯，这正如登楼，请写出连续两句古诗词，且其中至少一句带有“楼”字________，________。二、诗歌鉴赏(共1题；共3分)2.（3分）阅读诗歌，回答问题。野池（唐）王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一，二句描绘了池水________，植物________的景象。（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？三、课内阅读(共1题；共8分)3.（8分）阅读下列文段，回答问题。第11页共11页湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定

3、矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（1）解释下面语句加下划线的词语。①余拏一小舟（________） ②余强饮三大白而别（________） ③客此（________）（2）翻译文中划线的句子①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②莫说相公痴，更有痴似相公者。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，

4、不正确的一项是（）A.本文以回忆的方式，淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁净之美，以及亭上遇人之乐，其中隐含淡淡的故国之悲。B.作者以“人鸟声俱绝”来描写雪后西湖的寂寥空旷。夜游西湖表现出他的不同凡响之处，也是作者崇尚“冰雪人格”的体现。C.文章以舟子“莫说相公痴，更有痴似相公者！”的喃喃自语收束全文，借舟子之口，点出一个“痴”字，侧面写出俗人无法理解文人的高雅。D.文中使用白描手法，描写雪夜湖景犹如一幅淡墨山水画，视野由远及近，由大变小，让人产生一种天地之大、人生之微的感慨。四、课外阅读(共1题；共5分)4.（5分）阅读下文，完成问题。爱莲说 （周敦颐）第11

5、页共11页水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下列加下划线字的意思。①可爱者甚蕃________②不蔓不枝________③香远益清________（2）翻译下列句子。①予独爱莲之出淤泥而不染。②牡丹之爱，宜乎众矣。（3）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.这篇课文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品质，表

6、现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的势态的厌恶。B.《爱莲说》和《陋室铭》两篇短文在写作上都运用了托物言志的写作手法，一者借陋室抒发了作者安贫乐道的情怀，一者借赞美莲花来歌颂君子的坚贞美德。C.说是古代的一种议论性文体，但在本文中，却多种表达方式综合运用，记叙、描写、说明、议论、抒情均有所见。D.本文语言精练，骈散相间，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。五、现代文阅读(共2题；共15分)5.（5分）阅读下文，回答问题。关于“地理信息”的主题阅读【新闻回放】第11页共11页新华社北京10月24日电（记者王立彬）首届联合国世界地理信息大会将于2018年11月19日至21日在浙江省德清县举行

7、。自然资源部副部长库热西·买合苏提24日在国新办新闻发布会上说，此次大会由联合国主办，自然资源部和浙江省人民政府共同承办，是联合国主办的规模最大、层次最高的地理信息大会。大会以“同绘空间蓝图，共建美好世界”为主题，旨在增进对地理信息管理的沟通、理解、认知和应用，促进各国地理信息与技术更好地服务联合国2030年可持续发展议程实施，共同应对地方、国家及全球面临的发展挑战。据介绍，截至目前，来自联合国成员国政府、地理信息相关领域国际组织、学术界、产业