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时间:2020-03-04
《2019-2020学年八年级上学期语文12月月考试卷(3).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020学年八年级上学期语文12月月考试卷(3)一、选择题(共3题;共6分)1.(2分)(2017·广安)下列词语书写无误的一项是()A.恻隐 桑梓 翻来复去 再接再厉 B.浮躁 雾霭 销声匿迹 正襟危坐 C.藻饰 萧索 寻规蹈矩 随机应变 D.滞留 荒谬 暗然失色 阿谀奉承 2.(2分)依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是()_________多么优秀的孩子,_________是大人,_________每天都生活在“你根本不行”“你真是个傻瓜
2、”一类的批评中,以此以往,也许_________会真的变成一个没用的傻瓜了。A.不管 或者 倘若 就 B.倘若 不管 就 或者 C.或者 不管 倘若 就 D.不管 倘若 或者 就 3.(2分)下列句子没有语病的一项是()A.深秋的香山,是人们观赏红叶、登高远眺的好时候。B.只有加强对抗性训练,中国足球才有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。C.为了防止类似的事故不再发生,我们一定要采取严密的防范措施。D.通过和班主任长谈,使他明白了上课不认真听讲的危害。二、语言表达(共2题;共9分)4.(4分
3、)根据拼音写出相应的词语。第11页共11页(1)他遇着jiāoshē________的春天,他也许开出满树的繁花。(2)他会听见黄莺qīngyín________,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。(3)他伸展出他如盖的浓荫,来yìnbì________树下的幽花芳草。(4)他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与fāngxīn________。5.(5分)央视有一则关于教育的公益广告非常巧妙,广告的宣传语为:“关注孩子,不要管住孩子。”请你根据下面这则漫画所反映的教育问题,也来拟写一则公益宣传语。负担三、句子默写(共1题
4、;共10分)6.(10分)默写古诗文中的名句名篇。(1)补写出下列名句中的上句或下句。①________,思君不见下渝州!②________,应傍战场开。③回乐峰前沙似雪,________。④我寄愁心与明月,________。⑤夕阳西下,________。⑥________,落花时节又逢君。(2)默写王湾《次北固山下》的后两句。________,________。________,________。第11页共11页四、诗歌鉴赏(共1题;共7分)7.(7分)阅读诗歌,回答问题次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风
5、正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)下列对诗歌理解不正确的是()A.“次北固山下”的“次”是停泊的意思。B.“客路’就是“旅途”的意思,第一句交代了作者要去的路途,第二句交代乘舟而来的情况。C.“潮平”指的是潮水上涨,水与岸平,“风正”指的是风向既顺,风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意思是我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。(2)诗歌的尾联抒发诗人何种情感?五、现代文阅读(共3题;共82分)8.(35分)阅读下文,回答相关问题。①威尼斯是一个奇特的城市,这里不是“开门见山”,而是“
6、”。②听说,原先这里像太湖水乡,也有说类乎苏州城,其实,威尼斯,她有独特的瑰丽的形象。③这里没有汽车,大小船挤在大运河里,穿梭般的来往不绝。④我们登上汽船(等于城市公共汽车),观赏两岸风光,十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比。⑤泛舟在大运河上,就像在参观欧洲建筑艺术博览会。⑥汽船穿过一座座桥梁,其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”,特别引人注目,就是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格。⑦汽船向前驶去,河道逐渐开阔,现代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并
7、行。⑧“公朵拉”是一种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹,供游客饱览两岸风光。⑨据说历史上盛时有一万多艘,现在只保留四百艘了。(1)在文中的横线上填上恰当的词。第11页共11页(2)这段文字的中心句是哪一句?(3)用“‖”给文段分层次并概括层意。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨(4)本段是抓住了威尼斯建筑的什么特征来写的?又是怎样写的?(5)作者说,威尼斯“有独特的瑰丽的形象”,请你说说她的独特之处有哪些?(6)作者将威尼斯与太湖水乡和苏州城作比,作用是什么?(7)为什么作者说“泛舟在大运河,就像在参观欧洲建筑艺术博览会”?9.(25分)(
8、2014•益阳)阅读下文,完成下列各题题。夜深了,花睡了三毛我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上,各色花朵的壮阔交杂,成了都市中最美的点缀。其实我并不爱花圃,爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。生活在都市里的人,迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花,我总有一种疼惜又抱歉的心理
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