2019-2020学年七年级上学期语文10月阶段性测试试卷C卷.doc

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1、2019-2020学年七年级上学期语文10月阶段性测试试卷C卷一、书写(共1题；共6分)1.（6分）阅读下面的文字，完成后面小题。寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的（侵蚀/侵袭）和无人问津的寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，  ①  。花瓣左右对称，向外弯曲， ②  。紫花地丁紫得清新淡雅， ③  。它虽最微小但并不自惭形秽，（而且/反而）更追求精致，活出（精彩/精华）。（1）文中加下划线词语的字形和字后

2、的注音，全部正确的一项是（）A.贫瘠（jí）   无人问津    B.寂寞（mò）   无冤无悔    C.对称（chèng）清新淡雅    D.弯曲（qǔ）   自惭形秽    （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.侵蚀  反而  精华    B.侵袭  而且  精华    C.侵蚀  而且  精彩    D.侵袭  反而  精彩    （3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫B.①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小

3、姑娘③像水墨画中的一缕青烟C.①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青烟D.①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好像在说悄悄话的小姑娘第10页共10页二、默写(共1题；共10分)2.（10分）默写诗文名句，写出相应的作者或篇名。（1）________，春色未曾看。（李白《塞下曲六首（其一）》）（2）晓战随金鼓，________。（李白《塞下曲六首（其一）》）（3）________，春风不度玉门关。（王昌龄《________》）（4）竹外桃花三两枝，________。（________惠崇《春江

4、晚景》）（5）________，正是河豚欲上时。（6）________，单于夜遁逃。（________《塞下曲》）（7）________，大雪满弓刀。三、名著导读(共1题；共7分)3.（7分）阅读下面材料，回答小题。皇帝手里拿着一根棍子，和地面平行，候选人员一个个依次跑上前去，有时候跳过横杆，有时候在横杆下面来回爬几遍，这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐给他一根蓝丝线。第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。他们都把这些丝线缠两

5、道围在腰间。你可以看到朝廷里的大人物几乎没有人不用这种腰带作装饰的。（1）这段话出自（人名）________写的名著《________》。（2）这是发生在哪个国家的故事？如何理解这个游戏的寓意？四、综合性学习(共1题；共15分)4.（15分）专题与语文实践活动。为了加强疾病预防安全教育，学校开展了“预防禽流感”为主题的活动，现在请你也来参加。【社会问题我关注】第10页共10页截止今天上午10点，全国禽流感确诊感染患者已增至44人，11人死亡。虽然绝大多数病例分布于长三角地区，但今天凌晨在北京刚刚确诊的一名七岁患儿则进一步加重了公众对

6、于疫情发展趋势的担心。截止目前，病例虽然仍处于散发状态，没有发现人传人证据，但感染来源和传播模式尚未确定，也尚无疫苗可以应对。在非典十周年之际，这一由禽鸟而引发的公共卫生事件，再次考验着我国的疾控应急能力。对于这个由中国首先面对的新型病毒，从2月25日上海首例患者就诊到3月底国家疾控中心确认，国家卫计委通报病例，历时一个月有余。（1）用简洁的语言概括出以上材料所展示给我们的信息：                            。（15字以内）（2）前段时间我校应家长委员会要求准备组织学生去溱潼湿地公园春游，出行的前一天接到紧

7、急通知，暂缓此次活动，部分家长无法理解。如果你的爸爸也是其中一员，你该如何劝说？（理由至少两点）【学校管理我参与】（3）请你为学校食堂拟写一条预防禽流感、关注安全卫生的标语。五、诗歌鉴赏(共2题；共20分)5.（10分）读下面一首唐诗，然后答题。野望唐·王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？（2）简析诗人“长歌怀采薇”的原因。6.（10分）阅读诗歌，回答相关问题。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。第10页共1

8、0页日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】①劳歌：送别歌。（1）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点。（2）从内容上看，这首诗和《送杜少府之任蜀川》都属送别诗，但表达的情感不同。请结合诗句作简要分析。六、文言文阅读(共1题；共14