苏教版一年级语文上册《识字1》教材分析.doc

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1、苏教版一年级上册语文《识字1》教材分析灵山县灵城镇中心小学秦梅芳一、教学内容：苏教版一年级上册语文《识字1》二、教学要求1.学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识9种笔画。理解由生字组成的词语。2.通过诵读,大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。三、教学重难点：1.指导学生能按一定的顺序观察，了解画的是什么地方，有什么景物，凭借形象的画面展开想象，获得整体感知。2.指导诵读课文，指导学生利用田字格写好汉字。二、教材说明本课是看图读韵文识字。课文是一首开蒙诗，读来朗朗上口，富有儿童情趣。课文配有插图，将表示数字的10个

2、汉字同小路、烟村、亭台、鲜花巧妙的编织在一起，构成一副美丽、恬静的小山村风景画。课文田字格中的字，是本课要求学会的10个生字，标在田字格上方的是要求学生认识的9种笔画。本课的重点是识字、写字和诵读。本课是识字教学第一课，是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课，要培养儿童养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，同时培养儿童学习汉字兴趣。三、教材建议1.揭题导入。谈话导入，直接揭示课题，板书课题。2.读好韵文。要读好韵文，必须先读准字音。本课生字都是表示数字。要指导学生读准“二”、“三”、“四”、“六”、“九”“十”的字音，

3、注意辨别“四”和“十”的读音。生字读准了，学生才会把课文读正确，读通顺。3.理解诗意。在读通顺课文的基础上，结合观察插图，了解“二三里，四五家，六七座，八九十枝”里的“二三、四五、六七、八九十”都是虚数，意思是说路途不远，人家不多，有几座亭台，有许许多多花。不要过多讲述诗句意思，重在指导学生朗读，边读边想象画面，培养学生语感，使学生在潜移默化中受到美的陶冶。4.学习生字。　本课是学生第一次接触田字格，学写汉字。为此在写字前应让学生认识田字格，了解田字格各部分的名称。在此基础上让学生认识汉字的基本笔画，认识横、点、竖、撇、捺、、竖弯、横折、竖

4、弯钩、横折弯钩9种笔画。初步掌握运笔方法，并让他们通过仔细观察、动手尝试以及教师的示范指导来写好每一个汉字。四、课时安排：一课时