人教版部编七年级下册咱爸咱妈.doc

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1、《咱爸咱妈》综合实践(二)《感受亲情,懂得回报》教案设计老庙镇公平中学:刘飞设计目的认定:俗语说得好:滴水之恩,当以涌泉相报。可是,现在的学生,大部分患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂感谢、不愿感激、不会感动,只知汲取”的“冷漠一代”!拒绝感恩已经成为一种可怕的道德癌症,让人们对善良变得麻木。对付出变得冷漠!。因此,拟通过几次主题班会活动,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师、社会和自然……教学目标认定:1、了解父母,感受亲情,深知父母的付出和不易2、学会感动,懂得感恩,品味亲情的无私和伟大3、理解尊重父

2、母,体谅关心父母,以实际行动回报父母4、拓展延伸,学会感恩身边的一切教学重难点认定:1、了解父母,认知父母,懂得亲情的伟大和无私(重点)2、学会感动、懂得感恩,以实际行动来回报父母3、学会感动、懂得感恩,以实际行动来回报父母(难点)4、以感动的心情和感恩的心态看待周围的一切教学流程认定:背景音乐,激情导入→感受亲情,表述亲情→认识父母,体会付出→真情告白,回报亲情→拓展延伸,升华感恩→作业设计,深化感恩……教与学的互动过程:一、导入:背景音乐中,老师激情导入,介入主题二、感受亲情,表述亲情1、由《劝孝歌》说开去2、让学生自由表述看到、听到、或者身边、身上的有关亲情的感人

3、故事鼓励学生踊跃发言,重在表扬和肯定3、教师参与互动,出示相关故事并小结本板块三、真情告白,回报亲情1、你了解自己的父母吗?2、如何回报父母的付出?3、小诗朗诵——《母亲》四、拓展延伸,升华感恩1、问题出示:一个人的成长离不开……,我们应该感恩和回报的还应该有哪些?2、鼓励学生踊跃表述,教师给与肯定和表扬3、教师小结并升华感情五、作业设计(略)教后感:

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