人教版部编七年级上册材料作文审题立意方法.ppt

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1、材料作文的审题立意方法湖北省老河口市第三中学朱海霞——由果溯因法1学习目标1、通过对典型材料的分析，学习材料作文审题立意的“由果溯因法”。2、通过自我检测，能够透过现象看本质，掌握材料作文审题立意的“由果溯因法”，提高审题立意的能力。2材料作文材料作文所谓材料作文是指提供与作文有关的材料、要求考生依据材料所提供的信息、按照提示和要求进行写作的命题方式。材料作文特点“三自”要求：自定立意，自选文体，自拟标题。材料作文审题立意方法由果溯因法3方法：由果溯因法【方法点拨】任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们一旦知道其结果，只要顺藤摸瓜，就能探求其原因，在原因处立意，确

2、定文章的中心。【审题立意步骤】找出结果探究原因确定立意4【分析】【示例一】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵

3、也从未聋过。结果：小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了。原因：赏识、赞美会使人成功。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”立意：5【示例二】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。【分析】结果：果核的轮廓组成了规则的五角星。原因：创造性思维能获得意料不到的成功。小孩子不按常规而横切苹果。立意：6【练习一】在美国阿拉斯加温利钦自

4、然保护区，为保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后，鹿群从4000只发展到40000只，但它们体态笨拙，没有了昔日的灵秀，并且因为体质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃生机。【答案】结果：“鹿群体态笨拙，大批死亡”和“恢复了昔日的勃勃生机”。原因：竞争是促进发展的重要条件；（或有压力才有动力；生于忧患，死于安乐。）狼的存在与否。立意：7【练习二】(2015河南)读下面材料，然后作文。　　一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。　　三年后，它成为草原上

5、最棒的狮子。【答案】结果：“三年后，它成为草原上最棒的狮子。”原因：“更充分地发挥自己的优势”;(或“认清自己”、“善于反思”。)“失败时，总是告诉自己，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。”立意：8小结灵活运用“由果溯因法”，并在学习中总结更多新的方法，如：抓关键句法、寓意揭示法、明确褒贬法、求同存异法……综合分析，一定能写出立意深刻、见解独到的好作文。910