高中生物必修三.doc

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1、高中生物必修3第5章　生态系统及其稳定性“生态系统的结构”单元练习1．生长着各种动植物的一片草原，按生态学的知识来看，草原、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为（）A．种群、群落、生态系统B．生态系统、群落、种群C．群落、生态系统、种群D．种群、生态系统、群落2．（陕西97）用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境发生变化时，下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定A．a→b→cB．C．D．3．（多选）下列关于生态系统的叙述正确的是A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．城市生态系统中生产者少消

2、费者多C．海洋生态系统数量最多的生物是浮游植物D．只有农田生态系统是受人类活动影响的生态系统4．根据细菌在生态系统中的作用，按营养功能来分类，应属于（）A．生产者B分解者C消费者D因细菌种类不同而不同5．“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语中隐含的食物链具有的营养级数至少有（）A．2B．3C．4D．56、下面表示温带落叶林中的一个食物网，请据图回答：（1）这个食物网共有食物链______。（2）在这个生态系统中，属于初级消费者的是____________。（3）在食物网中占有两个或两个以上营养级的生物是______。（4）对

3、于狼来说，流入它体内的能量最先是从____________开始的；能量损失最少的食物链是______。（5）狼和红狐的种间关系是______。（6）这个食物网中的所有生物，构成一个______。（7）如使用农药将昆虫全部杀死，那么由此而发生急剧变化的生物将是______，其原因是___。7．如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（）A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群

4、数量均增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加8．以虫治虫是生态农业的重要内容，上图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（）A．乙和丁的种群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都减少D．乙和丙的种群数量都增加9．（陕西97）右图为一食物网，若蛇被全部捉光：（1）此食物网中，何种生物数量大为减少。（2）何种生物数量有增加之趋势。10．（湖南98初赛）右图是一

5、个简化的食物网。据图分析回答下列问题：（1）该食物网由条食物链组成。（2）其中的初级消费者是。（3）处于第三营养级的生物有种。（4）对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括。（5）生态系统的4种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另两种成分是：。11．[2000年高考理科综合（江苏、浙江）试题]图10-16是一个陆地生态食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是（）（1）在该食物网中，共有条食物链存在（2）在该食物网中，H处于个不同的营养级12．图10-26是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请据图回答：（1）图中

6、鼠与兔之间构成了_______的种间关系。（2）从进化角度看，鹿奔跑速度会越来越快。鹿奔跑速度的提高是通过__________之间的生存斗争来实现的。鹿群个体间在奔跑速度上的_________为鹿的进化提高了选择材料，而定向的__________决定了鹿的进化方向。（3）本食物网中猫头鹰占有_______个营养级。（4）由于人们连续地围猎狼，使_______大量繁殖，结果草原植物受到破坏。停止围捕几年后，狼的数量逐渐增多，该生态系统又恢复平衡。这说明生态系统具有_________能力