2015广东广州中考英语解析.doc

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1、广州市2015年初中毕业生学业考试英语本试卷分共五大题,12页,满分135分,考试时间120分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个标号涂黑。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡和对应题目的答案标号涂黑。如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上;如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域

2、;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。【2015广州】一、听力(共两节,满分35分)第一节听力理解(共15小题;每小题2分,满分30分)每段播放两遍。各段后有几个小题,各段播放前每小题有5秒钟的阅读。请根据各段播放内容及其相关小题,在5秒钟内从题中所给的A、B、C项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。听下面一段对话,回答第1~3三个小题。1.Wheredoesthetalktakeplace?A.Atschool.B.AtKelly’shou

3、se.C.AtJason’shouse.2.Whatisthetalkmainlyabout?A.Waystoimprovetheenvironment.B.Theschoolprojecttheyweregiven.C.ThereasonsJasonwasn’tatschool.3.Whatdothespeakersfinallydecidetodo?A.Tocleanuptheriver.B.Todosometreeplanting.C.Tohelptheschoolsavewater.听下面一段对话,回答第4~6三个小题。4.W

4、hoislisteningtothetalk?A.Teachers.B.Universitystudents.C.Newworkers.5.Whydoesthespeakerthinkthatheisverylucky?A.Heworksforalargecompany.B.Hehasawell-paidjob.C.Hedoessomethingheloves.6.Whatkindofpersondoesabossprefer?A.Someonefromafamousuniversity.B.Someonewithworkexperi

5、ence.C.Someonewholikesusingcomputers.听下面一段对话,回答第7~9三个小题。7.Howmuchdidthemangivethewomanintotal?A.$25.B.$32.C.$42.8.Wherewillthemangoafterthetalk?A.ToameetingB.Toarestaurant.C.Tohishotelroom.9.Whatcanweguessaboutthemanfromthetalk?第10页共10页A.HeworksattheStarCityHotel.B.Hedo

6、esnotknowtheareawell.C.Heofteneatsatthisrestaurant.听下面一段对话,回答第10~12三个小题。10.Whatisthepurposeofthetalk?A.Toreportonanaturaldisaster.B.Toaskthegovernmentforhelp.C.Tocollectmoneyforpeopleinneed.11.Howlonghavethepeopleinthecountrysidesufferedfromlittlerain?A.Tenyears.B.Oneye

7、ar.C.Twomonths.12.HowdoesChinaAidplantohelpthefarmers?A.Bygivingseedstothem.B.Bybuyingwaterforthem.C.Bysendingbookstotheirchildren.听下面一段话,回答第13~15三个小题。13.Whathasthegirlpreparedforbreakfast?A.Coffee,eggsandchocolate.B.Bread,eggsandcake.C.Cake,milkandtea.14.Howdidthegirlp

8、ayforthegifts?A.Withherowncash.B.Withherbankcard.C.Withherfather’sbankcard.15.Whatdidthegirldolastnight?A.Shed

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