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时间:2020-03-03
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1、它用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象;它把生活的帷幕一幕一幕地拉开,让无数的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧;它是一个真诚而忠实的朋友;它是一扇神奇的大门,所有愿意走进这扇大门的人,都不会空手而归。(打一两个字的与语文有关的术语。)猜一猜为你打开一扇门赵丽宏赵丽宏,散文家、诗人1951年生于上海。现为上海市作家协会副主席。著有散文集、诗集、报告文学集等40余部。。说一说不看课本,通过查字典及以往的学习体会来谈一谈你对文学的认识和感受。你是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊你用彩色的文字,描绘出世界
2、上可能存在的一切美妙景象……。关于“文学”*以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等。*文章合为时而著,歌诗合为事而作——白居易。*诗文随世运,无日不趋新 ——赵翼。*艺术的作用,不仅是帮助人明辨事理,而且也在促进人们感情上的变化。*艺术是一种享受,一切享受中最迷人的感受。——(法)罗曼·罗兰学习目标1.了解文章的主要内容和大体思路。2.认识阅读文学作品的重大意义,进一步提高阅读文学作品的兴趣。3.领略全文的语言特色。读一读想一想迅速默读课文,然后试着用一句话概括文章的大意。探究学习认真阅读课文1—-4
3、小节,找出给你体会最深的语句,说说你对它的理解;或者提出你不理解的字、词、句;还可以指出你不赞同的语句,并说说你的理由。阅读课文前四段,思考下列问题:1.作者要为我们打开一扇什么样的门?2.怎样才能打开这扇门?3.分别用一句话概括每一段的内容。讨论学习课文第四段1.找出全段的中心句。2.理清全段十三句话之间的关系。3.找出其中能引起你同感共鸣或不以为然的句子,并加以说明。1---4句:由“文学”谈到“民族文学”,再谈到“优秀的文学”,层层深入地揭示了文学的本质特征及丰富的内涵。5---11句:阐述了阅读文学的意义。12---13句:对全
4、段作小结。探究学习阅读课文6---11段,说说哪一段给你的感受最深,引起了你的共鸣,并谈谈你的体会;也可以指出你不懂的词、句、段;你还可以和作者对话,提出你对文中的一些阐述的不同看法和观点。
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