中考现代文阅读答题技巧 阅读万能公式.doc

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1、第一章第一节记叙文的标题一、基础知识（一）形象，鲜明，简洁，优美，概括性强。（二）记叙文标题的类型1．直接点出文章的主题。如：《山乡巨变》2．揭示文章内容的范围或事件发生的处所等。如：《黎明的河边》3．点出与内容有关的人、事、物。如：《父爱陷阱》4．直接点出要写的对象、事物、景物。如：《难忘的游戏》5．用象征或比喻的方式揭示文章的主题或概括文章的主要内容。如：《遍地黄金》6．与文章主题、内容及写作对象无多大关系，只表明写作起因、时间、环境、作者心情等。如：《灯下漫笔》。7．概括文章内容。如：《白杨礼赞》8．含蓄标

2、题，设置悬念。如：《奇怪的脚印》(三)记叙文标题的作用1．揭示文章主题。2．形象地概括文章的思想内容，暗示主题。3．提示文章写作的对象、范围、起因、时间、地点等。4．设置悬念，引人人胜。5．点明文章的线索。二、题型、答题技巧（一）题型A:xx标题有什么深刻含义？（此类考题出现较多）答题技巧：此类标题或用比喻、象征等手法，如《种春风》《满地黄金》《父亲是一条鱼》；或由特殊词语组成，如（（秦腔吼起来》等。其含义，一般可从深浅两个层次去理解。浅层意义可由题目的字面上去理解，深层的含义则与文章的主题及内容乃至结构、线索有

3、关。至于有比喻及象征意义的，更需要结合文章的主题与内容，去挖掘其比喻或象征意义。（二）题型B：题目中的用语指什么？答题技巧：题目所指自然会在文章中。如所指为一件事，就按“人物＋事件”的格式去概括所指事件；如指人或时间、地点等，则要找到文中的提示语或直接点明的相对内容；而若指一些抽象的思想、哲理等，则要根据文中的相关提示，通过理解文章内容，概括文章主题去找到答案。（三）题型C:题目的作用是什么？答题技巧：题目，既是文章的名称，也是文章的眼睛或门面。因而，它的作用是多方面的，但又因文而异。一般可考虑以下几方面的作用：

4、(l）交代文章的写作对象、所叙述的故事或基本内容，(2）提供文章的写作线索，(3）点明文章的主旨，(4）交代与文章情节有关的事情或人，(5）交代记叙文的一些记叙要素，47(6）交代命题的原因、目的、意义等。答题时，可多方面考虑，再结合具体文章及标题的修辞手法、构词方式、含义等，选择正确的答案，并作简要分析。（四）题型D:分析标题形成的原因（理由）答题技巧：揣摩作者为文章命题的用意或原因，一要看其命题方式，如：有的用了修辞手法，有的点明写作对象，有的用了一些表现技巧，有的虽然很直白，却另藏有玄机等；二要从文字表层看

5、其与文章内容及写作对象等的关系，分析其浅层意思；三要联系文章的主题，分析其对揭示文章主旨的作用。（五）题型E:标题的评价与改换答题技巧：好的标题，往往特色鲜明，独具个性。评析题目，可着眼于：(l）是否含蓄、优美，(2）是否运用了修辞手法或写作技巧，(3）其在结构上的作用，(4）其在内容表达及突出主题上的作用，(5）是否能产生引人人胜、激发读者阅读兴趣的效果等。（六）题型F:为记叙文拟题答题技巧：(l）要能体现记叙文标题的特点：简洁、醒目、形象鲜明、含蓄优美、概括性强及引发阅读兴趣等。(2）要充分考虑记叙文标题的作

6、用。(3）要紧贴文章的内容或主题。(4）可参照基础知识中所列标题的类型去拟题目。(5）可选取文中的主要人物、主要事件及地点，作为线索的事物、景物、人物，乃至能体现文章主旨的短语、词句等做标题。47开头方式的类型中考中常考到的几种开头方式及其作用如下：1．点题开头（或开篇点题）。指作品开头就点出题目，也称扣题。其形式：或交代人物，或指明写作对象，或诊释题目，或点化主题，或定下全文的感情基调。其作用：容易使读者很快抓住文章的写作对象及主题，启发读者更好地把握文章的内容。2．开头交代记叙要素，如时间、地点、人物、环境等

7、。其作用：便于迅速展开故事情节，刻画人物，揭示主题。3．以环境描写开头。环境描写包括自然环境描写与社会环境描写。自然环境描写的作用是：为情节布设环境，渲染气氛和情调，为下文定下感情基调或做铺垫，有助于读者理解和感受文章的思想感情。社会环境描写也称背景开头，指在文章开头先交代时代背景或历史背景，再写人物或事件。其作用：帮助读者了解有关背景，更好地理解文章的主要内容与主题，了解人物的身份及思想基础等。4．设问开头。在开头提出问题，以引出下文。这种开头能引起读者注意，激发读者思考与想象，或制造悬念、。引人人胜。5．铺垫

8、开头。铺垫的含义是：为了突出主要人物、事件、情节、特点等，有意先安排次要人物、事件、情节等作为前导。而铺垫开头，是文章开头为后文做铺垫。6．引用开头。指借用别人的话或别人的著作开头。引用的可以是传记、故事，也可以是名人名言及诗词、谚语等。这种开头或增加文章的某种色彩与趣味，使文章生动活泼、引人注目，或总领全文，点明文章主旨。（一）题型A:分析以环境描写开头的作用第一，要明