回顾•拓展六.ppt

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1、巧借物妙喻人红河小学刘方庆群文阅读白杨梅花魂落花生《白杨》节选白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。课文回顾课文回顾《梅花魂》节选这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！课文回顾《落花生》节选

2、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。在文章中，像这样借某一事物的特点，来比喻人的一种品格，这种写法就叫做。借物喻人阅读要求：1.快速浏览文章，看看文章写的是什么事物？一边读一边勾画出描写事物特点和表现人的品格的语句。2.用填关键词的方法完成阅读记录卡。3.同桌分享：作者借什么物喻什么人？物和人之间有什么相似点？文

3、章借物特点（关键词）喻人志向、品质（关键词）相似点《桃花心木》桃花心木“借物喻人”阅读导学单树形优美高大笔直认真阅读种树人说的话，思考：种树人为什么会有很奇怪的行为？种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、的树，长成百年的大树就不成问题了。如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇

4、到狂风暴雨，也会一吹就倒。汲水生长汲水生长拼命扎根拼命扎根依赖依赖认真阅读种树人说的话，思考：种树人为什么会有很奇怪的行为？学会独立汲水生长不能依赖文章借物特点（关键词）喻人志向、品质（关键词）相似点《桃花心木》桃花心木人种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。文章物特

5、点（关键词）喻人志向、品质（关键词）相似点《桃花心木》桃花心木汲水生长拼命扎根不能依赖人“借物喻人”阅读导学单独立自主努力生长学会独立努力成长阅读记录卡文章物特点（关键词）喻人志向、品质（关键词）共通点《桃花心木》桃花心木汲水生长拼命扎根不能依赖人独立自主努力生长学会独立努力成长《荔枝蜜》《荷叶.母亲》阅读记录卡文章物特点(勾画）喻人志向、品质（关键词）共通点《桃花心木》桃花心木汲水生长拼命扎根不能依赖人独立自主努力生长学会独立努力成长《荔枝蜜》《荷叶.母亲》蜜蜂能割几十斤。蜜蜂这物件，。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它

6、们吃的就行了。它们从来，也什么，还是继续劳动、继续酿蜜，整日整月……从来不用。蜜蜂是很的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！借物透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。喻人最爱劳动不争不计较不辞辛苦懂事对人无所求，给人的却是极好的东西辛辛勤勤用劳力建设自己的生活最爱劳动不争不计较不辞辛苦懂事阅读

7、记录卡文章物特点(勾画）喻人志向、品质（关键词）共通点《桃花心木》桃花心木汲水生长拼命扎根不能依赖人独立自主努力生长学会独立努力成长《荔枝蜜》《荷叶.母亲》蜜蜂最爱劳动不争不计较对人无所求给人极好的东西农民辛辛勤勤建设生活热爱劳动无私奉献荷叶勇敢慈怜母亲遮风挡雨保护孩子“借物喻人”文章的特点：1.借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。2.所描述事物的特点，要与人的品格有共通点。阅读记录卡文章物特点(勾画）喻人志向、品质（关键词）共通