语文苏教版八年级下册陋室铭.doc

《语文苏教版八年级下册陋室铭.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《陋室铭》教学简案学习目标：1．了解作者及文体特点。2．熟读课文，积累文言词，能正确翻译全文并背诵。3．掌握托物言志的写法。4．体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。学习重点：1．熟读课文，积累文言词，能正确翻译全文并背诵。2．体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。学习难点：掌握托物言志的写法。学习方法：1．诵读法：在朗读中理解内容美，欣赏语言美，感悟精神美。2．自主、合作、探究法：在独立思考和与同学的交流合作中探究文章主旨。学习过程：一、创设情境，导入新课二、检查预习，初识陋室1．解题。2．作者简介。3．读准字音。4．疏通文意。三．有情诵读，感受陋室1．听读，品

2、味韵律。2．诵读，展示自我。（诵读要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅， 读出感情）四．合作探究，品味陋室1．陋室，陋室，陋在何处？（看课文：不放过任何一个词──咬文嚼字）2．主人公是不是也认为房屋简陋呢？原因是什么？他追求的是一种怎样的生活情趣？（思维角度：主人、环境、交往、生活）3．既然作者写的是自己的陋室，那作者为什么又要写“诸葛庐”和“子云亭”？（自比古代贤人，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。）4．作者身居陋室，为什么借用孔子的话说“何陋之有？”（画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力地表现了甘居陋室不以为陋的

3、品质。）五．课堂小结，理清思路六．及时巩固，课时练习