可能性的大小课件(新课标人教版三年级数学2上册课件).ppt

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1、可能性的大小义务教育课程标准实验教科书三年级上册106页南岸中心小学唐艳芳一激趣猜测二探究验证三应用拓展四总结延伸请同学们想一想,小猴子去追小兔子,结果会是怎样呢?请同学们进行摸球试验,摸球20次,根据摸球的情况完成好摸球情况统计表和统计图?记录次数摸球时不能用眼晴看,摸球试验结束后不要打开盒子哟!(1)摸到哪种颜色球的可能性大?(2)摸到哪种颜色球的可能性小?数量多可能性大数量少可能性小1、转转盘你来选一种颜色格,如果你转到黄颜色格,老师就送你一张图片,谁想来试试?换个转盘,这次如果你还是转到黄色格的话,就送你一张更漂亮的图案,谁来转?商场为了吸引顾客

2、购物,经常让顾客参与购物转奖的游戏。他们为什么把一等奖的部分这样设计呀?小猫扑蝴蝶 扑到哪种蝴蝶的可能性大呢?为什么小猫又抓到黄蝴蝶呢?怎样才能抓到更多的黄蝴蝶?请你和爸爸、妈妈一起来做一做这个掷硬币的小试验,自定试验次数.(建议次数多一点,这样试验结果才准确)并将硬币正、反面朝上的情况做好统计.掷硬币一、辨一辨。一定打“√”,不可能打“×”,可能打“○”1、我比爸爸年龄大。()2、鳄鱼在天上飞。()3、空中盖楼房。()4、小乌龟在陆地上玩耍。()5、小明会长大。()6、冬天会下大雪。()二、说一说:请用“一定”、“不可能”、“可能”各说一件生活中的事,

3、并写下来。

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