物理人教版八年级下册浮力-课件.ppt

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1、第一节浮力学习目标：一、通过分析受力，知道浮力及其方向，二、通过实验，会用弹簧测力计测量浮力大小。三、通过实验，知道浮力产生的原因四、通过探究影响浮力大小因素，体会“控制变量法”在物理探究实验中的运用（1）将桌面的乒乓球轻轻的放入水中，乒乓球静止后，尝试着对乒乓球进行受力分析。学习活动1：GFF浮目标一、通过分析受力，知道浮力及其方向根据观察，自主归纳浮力的概念及方向。自主评价1：例1：画出如图示小球所受到的浮力F浮F'浮漂浮的物体受到浮力,那下沉的物体受到浮力了吗?学习活动2：目标二、通过实验，会

2、用弹簧测力计测量浮力大小如何验证？小组派代表展示如何测量浮力。自主评价2：二次称重法：F浮=G－F拉目标三、通过实验，知道浮力产生的原因学习活动3：通过观察教师演示实验，讨论总结浮力产生原因。小组讨论总结浮力产生原因。自主评价3：目标三、通过实验，知道浮力产生的原因前后左右四个侧面所受压力关系F合=0边长为L的立方体位于水面下h深处上、下两面所受压力关系∵p向上＞p向下∴F向上＞F向下F浮=F向上-F向下F向下F向上浮力是液体对物体上表面和下表面的压力差hL1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不

3、浮起。实验与观察思考原因？2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。自主评价3：例2：一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水向下的压力为5N，底部下表面受到水向上的压力为13N，你认为这个物体受到水的浮力为多大？F浮=F向上—F向下=13N-5N=8N目标四、探究浮力的大小与哪些因素有关。结合生活实际，思考并讨论浮力可能与哪些因素有关？说出猜想的理由学习活动4：1、将可乐罐慢慢按入盛满水的烧杯中，你的手有什么感觉？2、把生鸡蛋放到清水里，你会看到什么？在清水中加盐，一边加一边搅拌，会看到什么？（1）根据对影响

4、浮力因素的大小的猜想，设计实验。（2）本实验要用到什么物理方法？（3）以小组为单位进行实验学习活动4：序号实验目的实验控制的变量实验改变的变量G物（N）F拉（N）浮力是否改变（N）结论（有关无关）1探究浮力大小与＿＿的关系2探究浮力大小与＿＿的关系记录实验数据：分小组完成实验，学生代表展示验证过程和实验结论根据学生展示，总结影响浮力大小的因素有：。自主评价5：学习活动5：课堂小结：小结本节课的学习目标，请你谈谈你的收获有哪些？1、关于浮力，下列说法中正确的是（）A.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力

5、B.一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力C.只要下沉的物体就不会受到浮力D.浮力的方向不一定都是向上的当堂检测：B2、用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是_____N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧秤的示数将变为_____N.453、甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如右图所示．它们中所受浮力最小的是　（　　）A．甲B．乙C．丙D．丁A4、某

6、同学在“研究浮力跟哪些因素有关”实验中，用同一物体做了以下一系列实验如图：(1)分析比较图A和图B可以得出：____________________。(2)分析比较图B和图C可以得出：___________________。(3)分析比较图C和图D可以得出：___________________。(4)分析比较图C和图E可以得出：_____________________。浸入液体的物体受到浮力浮力与物体浸入液体的体积有关浮力与物体浸入液体深度无关浮力与液体密度有关5、用弹簧测力计拉着一个石块，把石

7、块慢慢浸没入水中，在这个过程中浮力F浮与石块浸入水中的深度h的关系图像是（）D