苏教版五下培养良好的学习习惯ppt课件.ppt

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1、苏教版五年级下册培养良好的学习习惯101培养良好的学习习惯10自主修改作文请同学们仔细看看书本第1页的图2请同学们读读修改前的文字。再读读修改后的文字。说一说为什么要这样修改?自主修改作文我们小学生学习写作的时间不长，作文当然不可能一次就写得尽善尽美，当中必然存在这样那样的缺陷，必须进行反复修改。3小作者是怎么修改的？我们应该从哪些方面来考虑？（1）（6）（2）（3）(4)(5)1、（1）（6）两处：词句多余；2、（2）处：标点错误；3、（3）处：不完整，不连贯；4、（4）处：顺序混乱，应该先写头部再写身体；5、（5）处：错别

2、字4刚才我们看了小作者的修改，想一想：我们自己修改作文的时候应该从哪些方面来考虑呢?(1)错别字(2)标点不当(3)用词不当(4)语序颠倒(5)语句多余(6)词语脱漏等5名人谈修改叶圣陶先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。文章是写出来的，好文章却是改出来的。久而久之，自然会写作文了。6学习修改作文的方法1．我们写好作文后应该怎么做?2．发现需要修改的地方应该怎么做?明确修改程序：（1）先通读全文，（2）再逐段逐句边读原文边修改。明确修改方法：用修改符号修改。7常用修改符号1删除号：2增补号：表示删去词语或句子如：顿时，

3、天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置如：路在脚下延伸。83对调号：4接续号（连接号）：荣表示调换词语句子的前后位置如：略谈写读结合的原则。表示两行连成一行，或两段连成一段如：“我留下！”说着，我射出一串子弹。5错别字号：如：繁营的祖国96赞扬号：在写的号的词句下面划上，表示赞扬如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。7分段号:8保留号:9后移号:10留空号:10“厌”：满足，“百”，这里是虚指，表示多次、反复的意思。这句话的意思是，文章写完了，要经过反复修改，才能成为好文章。

4、文章不厌百回改11三分文章七分改“文章不厌百回改”。名人大家为了把文章改得更好，他们有的“二句三年得，一吟双泪流”；还有的“语不惊人死不休”。著名作家老舍写《春华秋实》，共修改了12次；杨朔写《雪浪花》，全文仅3000字左右，却修改了两百多处；鲁迅先生仅1000多字的文章《一件小事》，改动就有15处之多；著名作家托尔斯泰写的《为克来塞尔乐章而作》一文，全文只有5页那么长，而手稿却有800页之多。12培养良好的学习习惯10多种渠道学语文13要做到耳到、眼到、口到、手到、心到，还应该养成坐姿端正、书本文具摆放整齐、自觉遵守课堂纪律

5、的良好习惯。这些是学好语文的重要保证。课堂上14①同学们在老师的带领下参观工厂。②同学们在听辅导员讲解飞机模型。③同学们参观军事基地，听解放军讲解。④少先队员到农村，在农民阿姨的指导下学做农活。在校外，通过各种社会实践活动是学习语文的渠道之一。校外15课外阅读是学习语文的重要渠道。借助电脑检索同学们在图书室选书在阅览室读书在家里收看电视讲座16现场采访、摄影讨论、交流17书上给我们介绍了那些学习语文的渠道？（在课堂上、参观工厂、听飞机模型讲解、参观军事基地、到田间做农活、网上、图书馆选书、阅览室看书、看电视讲座、采访、班级会议

6、或讨论）我们还可以通过哪些渠道学习语文知识？18（1）在家学语文①网上学语文。　　②与家人交谈，学习生动活泼的群众语言。　　③饲养小动物，种植植物，写观察日记。(2)校内学语文。①黑板报、手抄报、宣传栏等，参加兴趣小组活动。　　②留心校园生活，做有心人，积累写作素材。③请教老师或小组内同学。(3)校外学语文。①留心大街小巷中的字牌标语学书法。②利用假期参加社区活动。　　③发现有创意的广告，理解商家用心，学习语言技巧。广播电视、旅游、利用电脑、参观访问、阅读书刊、开展课外活动……19处处留心皆学问谢谢课内学习、社会实践课

7、外阅读多种渠道学语文20此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！