六、探究串、并联电路中的电阻关系.ppt

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1、探究电阻上的电流与电压的关系引入课题请看以下实验，思考问题请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？方法二:去掉一节电池方法一:给电路增加电阻提出问题电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢？怎样探究问题：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？设计实验实验1探究:电阻上的电流与电压的关系实验2探究:电阻上的电流与电阻的关系1.在电路中，选择一段电路（电阻为R）作为研究对象。2.探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。控制电阻一定控制电压一定控

2、制变量法实验1：探究电阻上的电流与电压的关系探究过程的基本方法1.提出问题:电阻上的电流与电压有何关系?2.猜想:3.设计实验(基本电路图)思路1:要测量I、U,电路中要有电流,电压表思路2:要改变电流和电压,有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电流和电压B:改变电阻可以可改变电流和电压C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压AVRR′实验的电路图滑动变阻器的作用？滑动变阻器的作用：改变R两端的电压三、合作探究落实目标探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。条件控制：a、保持不变，改变，研

3、究电流与电压之间的关系。电阻电压实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系说明:也可移动滑片摸拟实验实验二．电阻为10Ω时，电流与电压的关系实验．电阻为5、10、15Ω时，电流与电压的关系说明:也可移动滑片摸拟实验R=5ΩR=10ΩR=15Ω实验次序电阻R=＿Ω电压（伏）电流（安）(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4实验次序电阻R=＿Ω电压（伏）电流（安）(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510数据分析：分别从横向和纵向比较实验数据四、交流展示体验成功如果在改变电电阻阻值时，

4、电压均相等，你们得到的数据如何？请把你们的实验数据，统计三个电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω时，电压为1V时对应的电流值填入下表并分析。实验．电阻两端电压为1V时，电流与电阻的关系结论:电流、电压、电阻的关系可以表示为1：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。2：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比关系。结论1：对这一关系的理解，应注意：（1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的

5、电流跟另一个导体两端的电压成正比。（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。结论2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比关系。对这一关系的理解要注意：（1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。（2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电阻是导体本身的一个性质，它的大

6、小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定，这一点是不能忽略的。当堂练习1234基础知识题知识运用题1、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（）A电压是电路中形成电流的原因B导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比C电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比D电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比2.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_______________不变；(2)当开关S闭合后，电压表的读

7、数是2.5V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_______________________________________________.电阻两端的电压调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变一个电阻两端的电压为3V时通过的电流为0.3A，当电压增大到6V，那么它的电流为；如果要使电流为0.1A，那么电压为。0.61某同学用如图所示电路来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，其中R为定值电阻。他第一次实验用

8、的定值电阻的阻值为R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1；他第二次实验将定值电阻换为R2，R2=2R1闭合开关后，记下电流表的示数为I2。结果发现I2