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时间:2020-03-04
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1、课题练习1教学目标1、熟记八个描写景色的词语。2、写好钢笔字。教学重点、难点八个词语的理解与灵活运用。活动方案导学策略个性调整一、读读背背1、请学生借助字典,认读这几个词语。2、指名读词语,齐读词语。3、同学们有什么发现吗?春深似海:指春色像大海一样深广,形容大地充满了明媚的春光。古木参天:古老的树木高耸着,直指天空。蔚为壮观:蔚,荟萃、聚集。汇聚成盛大壮丽的景象。4、同学们都在哪儿见过这样的景色?5、学生练习朗读的背诵。6、指名背诵,集体背诵。二、写好钢笔字1、指导。(1)出示生字卡片,学生认读“植、轻、祖”这三个字。(2)引导学生读帖,重点观察这三个字的结构
2、和关键笔画的书写要求。在观察比较的基础上小结:“植、轻、祖”都是左右结构的字。三个字的右半边中”横“画比较多,并且最后一笔都是横。(3)教师范写“植”。提醒学生注意:“横”画在右边别顶住“竖”画,还要写得稳一点。2、练习。(1)学生练习描红、临写,教师巡视指导。(2)教师及时小结,再让学生仿写。3、反馈板书设计练习1植轻祖教学反思
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