苏教版二下语文《2、蚕姑娘》.doc

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1、NO.1、蚕姑娘教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。教学重点：1、有感情地朗读和背诵课文。2、正确、美观地书写生字。教学难点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。课时安排：三课时第一课时教学要求：1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。2、学会本课生字，理解“蚕卵、桑叶、衣裳、”等词语的意思。3、能正确朗读。教学重难点：有感情地朗读课文及了解蚕生长的生长过程。教学过程：一、启发谈话，揭示课题。1

2、、出示“蚕”图，问：图上画的是什么？它有什么用处？揭题：教学“蚕”，想一想，为什么叫它蚕姑娘呢？出示：一块丝巾，这块丝巾漂亮吗？用手摸摸有什么感觉？谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的？ 诊断与调整2、出示课题：2、蚕姑娘 教学生字“蚕”，读准字音。 3、你知道关于蚕姑娘哪些知识？ 二、初读课文，了解大意。 1、借助拼音自由读课文，课文中讲了蚕姑娘一些什么事？ 2、读后交流，指名当众发言。（1） 估计学生可以说出：三个小朋友在桌旁边观察竹匾里的蚕。其中一个小朋友拿着桑叶在喂蚕，另一个小朋友手拿钢笔正在准备往本子

3、上记着什么。（2）由教者讲述其他插图的图意。（课文开始和结尾部分的插图：蚕先后蜕皮四次的样子。其中结尾部分的插图画的是蚕茧。）提示生认真听。三、自由读课文，自学生字。 1、自学要求：[圈出生字]读准字音，给课文自然段标上序号。思考：蚕姑娘是从哪里来的？1、反馈自学情况。音：卵、床、裳、嫩 3、指名分自然段朗读课文，读准字音。 四、巩固练习。 1、认读生字新词。衣裳蚕姑娘又黑又小漂亮暖洋洋又黄又瘦2、给生字扩词找朋友。 3、抄写生字。4、正确、流利地朗读课文。