小数乘法和除法复习.doc

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1、《小数乘法和除法复习》导学案学习内容人教版新课标教材五上第112-114页及有关练习。学习目标1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、我要理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。学习重点1、我能正确进行小数乘法和除法的计算及简便运算。2、我不仅要理解循环小数的意义，而且还会用循环小数表示商。学习难点我能用进一法和去尾法解决简单的实际问题。课前准备课件、导学案第一课时第一步：问题导学（检查复习、提出问题）1、口算训练1.83+4=      4.9÷0.14=          3.58×0.

2、01=X÷4.2=0.2       2.4÷0.06=       3.5×0.02=0.3÷0.15=27.3÷100=0.85÷1.7=1÷8=5×0.2=0.9+0.1÷10=第二步：探究展示（自主探究、合作交流）2、今天我们复习小数乘法和除法概念回顾：（1）、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？（2）、什么叫循环小数？         （3）小组讨论：计算小数乘法和除法要注意什么？计算结果有几种取近似值的方法？3、我的发现：在计算小数乘法和除法时，要特别

3、注意结果的小数点。两个因数中一共有几位小数，积就是几位小数。在计算小数除法时，先根据商不变的性质转化为除数是整数的除法，要特别注意上的小数点要和被除数对齐。　第三步：引领提升（迁移反思、课堂小结）4、在判断中辨析概念。(1)两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。  （）               （2）M×0.98的积一定小于M.（） （3）3.636363是循环小数。（） （4）2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。（） （5）小毛看一本120页的故事书，每天看3

4、5页，要看4天。（） 5、在计算中理解法则。3.25×4.8       3.6÷0.256、在运用中掌握方法。（1）、李老师用200元买字典，每本48.5元，可以买几本？（2）、工地上有160吨货物，用载重8.5吨的汽车要运多少次？7、我来说说我这节课的收获。变式练习1、六基：（全班完成）（一）填空题。1、2.5×4表示的意义是（）；2.5×0.4表示的意义是（　　）。2、3.15×0.9=315×9÷（　）；4.125×2.7的积有(　　)位小数。3、在下面的(　)里填上“＞”、“＜”或“＝”。

5、(1)1÷3(　)0.33　　　(2)2.88÷1.6(　)28.8÷164、9.9847保留一位小数是(　　)，保留两位小数是（　　　）。5、4.8307307……的循环节是(　　)，是(　　　)循环小数，用简便记法表示是(　　　　)。(二)简便计算。0.25×32×1.25     2.85×5.2+2.85×5.8－2.853.6÷0.25÷0.4     3.69－（1.69－5.8）2、三提：（每组1—7号完成，8号尝试完成）1、甲、乙两个数的积是0.2103，当甲数的小数点向右移动两位，

6、并使积为2.103，乙数的小数点向(　)移动(　)位。2、一个小数扩大3倍后，得到的数比原数大5.4，这个小数是(　　　)。3、一展：（每组1、2号学生完成，3--8可以尝试完成）杨老师要用1000元为学校买体育用品，他先花227.5元买了5个足球，并准备用剩下的钱买一些蓝球，每个蓝球30.9元，杨老师还可以买多少个蓝球？你还能提出什么数学问题？