教师假期学习心得(王永坤).doc

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1、2016-2017学年第二学期夏津县双语中学教师暑假假期关于《课标、课改》学习心得1.姓名：王永坤2•学科：数学3.时间：2017.74.学习内容简介：学习了初中数学新课程标准（2011版），新课标分为4部分，分别是：前言、课程目标、内容标准、实施建议。数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述。数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述，过程目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。数学课程指出，初中数学对应的是第三学段，内容标准分为4部分，分别是：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与

2、实践。5.心得体会：通过学习新课标，知道了课程的总目标从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面来阐述。并且数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。这四个目标不是相互独立存在的，而是一个密切联系、相互交融的整体。新课标指出，在教学过程中应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。并且为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。数学源于生活还要服务于生活，学习了数学就要把所学习的知识应用于生活中，来解决一些实际问题。新课标指

3、出，鼓励学生积极参与数学活动，培养学生对数学的好奇心和求知欲。让学生带着兴趣、带着问题去学习，通过具体问题推理探索数学结论，运用演绎推理加以证明结论，发展逻辑推理与演绎推理的能力。同时，还要培养学生的能独立思考能力和分析问题的能力。6•对今后教学的指导意义:数学离不开计算，计算能力的高低是学习数学的关键，所以在以后的教学中应侧重培养学生的计算能力，能利用所学的基本方法去计算，在此基础上应给学生总结一些计算的技巧和简便计算的方法，以及什么样的题型应该用什么样的计算方法。初中数学不同于小学数学，对学生的逻辑推理能力要求比较的高，尤其是一些几何证明题，这就要求我们在以后的教学中，指导学

4、生如何去推理集合证明题，指导学生利用合情推理和演绎推理，从已有的事实出发，通过归纳和类比等推断某些结果；在解决问题的过程中，培养学生的逻辑推理能力。备注：1.请各位老师认真学习，用心撰写学习心得，此项作为一项考核；2.选出优秀心得若干篇，进行奖励！3.禁止在网上摘抄！