教科版科学三上第四单元第六课空气占据空间吗同步训练（II ）卷.doc

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1、教科版科学三上第四单元第六课空气占据空间吗同步训练（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。A.风扇    B.轮胎    C.瓶子      2.（2分）把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下纸团会湿吗？（）A.纸团会湿    B.纸团不会湿    C.说不好    3.（2分）向气球

2、中吹气，气球会越来越大，这说明空气（） 。A.有重量    B.占据空间    C.没有一定体积    4.（2分）下面选项不是空气占据空间的的特点是（）。A.占据空间的多少没有变化    第4页共4页B.占据空间的多少可以变化    C.压缩空气有弹性、会产生弹力    5.（2分）下面不是空气的特点（）。A.不会流动    B.容易压缩    C.无色无味    二、判断题(共5题；共10分)6.（2分）给植物喷药水的喷壶利用了压缩空气有弹性的原理（）7.（2分）空气占据空间的大小（体积）是可以变化的

3、。（）8.（2分）水有重量，石头有重量，空气没有重量。（）9.（2分）空气有一定的体积，也有一定的形状。（）  10.（2分）空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（）三、填空题(共4题；共4分)11.（1分）生活中的自行车________等运用到了空气可以被压缩了的性质。12.（1分）空气和水的________是都有重量，占据一定的空间。13.（1分）吹肥皂泡；观察树枝摇动；用扇子扇风；观察烟的流动；观察旗子的飘动。都可以证明空气的________。14.（1分）打气筒、篮球和喷壶都是日常生活中运

4、用了________被压缩的性质。四、解答题(共1题；共5分)15.（5分）我们可以用什么方法辨别空气和水谁轻谁重？（写出两种方法）第4页共4页参考答案一、选择题(共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判断题(共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、填空题(共4题；共4分)11-1、12-1、13-1、第4页共4页14-1、四、解答题(共1题；共5分)15-1、第4页共4页