四年级上第三单元练习.doc

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1、第三单元练习一、按课文内容填空1、说到济南，自然会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这些泉有的＿＿＿＿＿，好像＿＿＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿，好像＿＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿，听起来如＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿，听起来如＿＿＿＿＿＿。其中最著名的要数＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，泉池约＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。泉水从＿＿＿＿＿＿。好像一串串珍珠。在＿＿＿＿＿＿＿，那珠串＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，由五处泉水＿

2、＿＿＿＿＿，所以人们称它“＿＿＿＿”。在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等，组成了五龙潭泉群。黑虎泉的源头在＿＿＿＿＿＿＿＿＿。泉口是用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，泉水便从“老虎”的口里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿名列＿＿＿＿之首，位于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，差不多占了大半个公园。池里的水很清，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“咕嘟咕嘟”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如同三堆白雪。济南的泉水＿＿＿＿＿＿，所以人们称济南为“＿

3、＿＿＿”。2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。湖水＿＿＿＿＿＿，湖底＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿都倒映在湖水中，构成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，难怪人们把这些湖泊叫做“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”呢。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，湖泊与湖泊之间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此形成的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿

4、，＿＿＿＿＿。继续向纵深行进，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。注意，这时你已经＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。也许，就在不远处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。也许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。也许，你还会看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿……九寨沟真是个充满＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！二、填空1、《泉城》一文写了济南的泉水两大特点＿＿和＿＿。课文2-5自然段是全文的重点，4个自然段的构段方式一样，都是先介绍＿＿＿＿，再描绘＿＿＿＿＿。珍珠泉的特点＿＿＿＿＿，五龙潭特点＿＿＿，黑虎泉＿＿＿＿＿，趵突泉＿＿＿＿＿＿，作者生动而详细的介绍，令读者产生身临其境之感。2、《九寨沟》一文第四自然段介绍了哪几种动物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者在介

6、绍时为什么用“也许”呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课文最后一小节省略号前面半句和上文的关系是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后半句和上文“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”相互照应。这样，既＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、《田园诗情》是一篇＿＿＿，描写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的荷兰的田园风光，洋溢着宁静悠闲的情趣。4、课文以“桂花雨”为题，以“＿＿＿＿”为线索，写了“我”童年时代的“＿＿＿”，表达了对＿＿＿＿＿和＿＿＿＿的眷恋。母亲说“

7、外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金桂。”实际是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、读书记号：需要重读或摘抄的章节用“＿＿”；精彩的语句用“＿＿”；重要的地方用“＿＿＿”；关键词语用“＿＿＿”。6、弟弟不爱读书，你会用哪句名言激励他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、填写合适的歇后语（1）同学们都在为元旦联欢会忙碌着，结果老师说因为接近考试联欢会不办了，这真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）今天课上老师讲的思考题太难了，我是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我还

8、能写出两句课外搜集到的歇后语（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、学会赞美：小明同学虽然成绩不好，但是他很爱劳动，每天都主动留下来打扫卫生，你会对他说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、修改语段1.考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。我想发奋读书，增强语文水