绿色植物与生物圈中的物质循环.ppt

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1、第二节绿色植物与生物圈的物质循环生物圈是地球上的生物和它们生活环境的总称。地球上的生物和它们生活环境的总称。生物圈：一、绿色植物与生物圈的氧循环一个人一天平均吸入25千克的空气，消耗其中约1千克的氧。当空气中氧的含量下降到7%—8%时，人就会昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米，每天能吸收150—500千克的二氧化碳，放出60—400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳—氧平衡方面的作用是多么重要。绿色植物与生物圈中的氧循环——指由于进

2、入大气中的二氧化碳等气体浓度增加而引起的全球气候变化和气温普遍升高的现象。“温室效应”二、绿色植物与生物圈的水循环蒸腾作用：绿色植物体内的水分，通过叶的气孔，以水蒸气的形式散失到大气的过程探究：绿色植物通过蒸腾作用散失水分提出问题：绿色植物能通过蒸腾作用散失水分吗？作出假设：绿色植物通过蒸腾作用散失水分。材料：生长旺盛的盆栽植物，透明塑料袋，线探究活动:实验：请同学们按照探究的目标及材料设计实验方案图甲图乙分析：以上两种方案，哪一种较为科学？为什么？分析讨论：塑料袋内壁上的水珠来自哪里？预测或观

3、察实验现象：得出结论：问题：若要探究绿色植物体内的水分主要通过茎还是叶散失水分，在甲实验的基础上还应加一什么实验装置，更能说明问题？甲绿色植物能进行蒸腾作用,散失水分1、丙装置在实验起什么作用？2、请你预测下，丙装置15分钟后有何实验现象？丙3、由实验现象，可得出植物蒸腾作用的主要器官是什么？甲对照作用塑料袋内壁没有水珠植物进行蒸腾作用的主要器官：叶气孔的张开和闭合小资料一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：生长期中总吸水量204228g100%作为组成

4、成分的水1872g0.29%维持生理过程的水250g0.12%98.98%质疑202106g1.吸收的水分中大约99%的水到哪里去了?2.植物吸收的水分来自哪里?蒸腾消耗的水？植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99%左右的水分却被蒸腾掉了。提示分析：1、俗话说：”水往低处流，为什么植物体内的水却往高处流呢？动力是什么？2、强烈阳光照射下的植物叶片表面的温度为什么不高呢？1、促进植物根对水的吸收和水在植物体内的运输。2、促进植物体内无机盐的运输3、降低植物叶

5、片表面的温度，避免因强烈的阳光照射而灼烧叶片蒸腾作用的意义陆地水水蒸气海洋水蒸气降雨降雨蒸发蒸腾蒸发水流向海洋绿色植物参与生物圈水循环，还稳定了水循环。讨论：如果绿色植物被大量破坏，将对生物圈产生什么影响？那么，我们应该怎样做？沙丘埋没的果园反馈练习:1、下列可称为生物圈的是（）A、地球Ｂ、一个小池塘C、太平洋D、一片森林2、引起空气中氧气体积分数增加的主要原因是（）A、人口数量的增加B、植物数量的增加C、工业生产D、土壤中细菌的增加3、下列关于植物蒸腾作用的叙述中，不正确的是（）A、蒸腾作用促

6、进了水和无机盐在植物体内的运输B、植物茂盛的地方，人感觉凉快。这与植物的蒸腾作用有关C、植物通过蒸腾作用散失的水分比其它生物要少D、一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强ABC4、下列叙述是否正确，试说出判断的理由（1）绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中氧含量的稳定。（2）绿色植物的蒸腾作用消耗了大量的水，不利于水循环（3）二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，二氧化碳越多，植物生长会越好，所以空气中二氧化碳浓度的增加是有利的。（4）大气中的氧气体积分数一旦超过或低于21%，二氧化碳的体积分数超过或低

7、于0.03%,就表明生物圈中的氧气和二氧化碳失去平衡.光合作用有利于适当提高二氧化碳的浓度,植物生长会更好,空气中的二氧化碳浓度的增加对人类的活动是不利的大气中二氧化碳和氧气的含量是相对平衡,只要不是长期单方向的增加或减少,就不能认为二氧化碳和氧气失去平衡此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！