地理人教版七年级下册东南亚 第2课时.doc

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1、《7.2我们邻近的国家和地区——东南亚》教学设计（二）单位巩义市之朴中学班级七年级教师司瑞丽学科地理课型新授课授课时间2017年3月16日教学目标（一）知识和技能1、分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响。2、了解东南亚的人口构成情况，理解华人华侨对所在国和我国经济建设的贡献。3、了解东南亚丰富的旅游资源。（二）过程与方法能够读图分析人口与城市的分布与自然环境的关系。（三）情感态度和价值观通过对华人华侨来我国经商办学等资料的收集，理解海外华人华侨叶落归根的民族感情。重点难点重点：河流对城市分布的影响；旅游业与经济发

2、展。难点：农业生产和城市分布都是受自然条件制约的。教学方法图导图练法；通过教师指导学生动眼识图、动脑析图、动口说图等多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展地理智能。教具多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入复习上节内容学生个别回答和齐读的形式巩固旧知新课导入自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系,我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头,君住江之尾,共饮一江水”,这便是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河流的源头都在中国。你想知道这些河流有

3、哪些吗？学生结合生活常识及预习，回答问题，教师适当提示。培养了学生学习地理的兴趣，开阔了学生的视野。出示学习目标1.根据图7.28，概括中南半岛的地形特征，找出中南半岛的主要河流。2.在图7.28上，找出中南半岛主要城市，完成活动题（2）。3.根据地形图说出中南半岛城市的分布特点，并分析河流对城市分布的影响。4.了解东南亚的旅游业，分析东南亚发展旅游业的优势。学生仔细阅读学习目标，结合学习目标进行预习让学生明确本节课的主要内容教学过程1、中南半岛的地形？（山河相间，纵列分布。）2、学生观察中南半岛地形图，尝试总结中南

4、半岛的地形特征。通过读图、析图、记图、用图，由浅入深，逐步掌握知识要点。找出活动题中的城市，完成表格相应内容。探究：中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲的利弊？3、引导学生阅读材料，了解华人与华侨，并谈一下自己的感受。4、东南亚有什么吸引人的旅游资源？请举例说明。展示部分旅游资源图片5.讨论：东南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件？学生观察，读图，完成表格。小组讨论城市分布在河流沿岸的利弊。学生阅读课本阅读材料，了解华人华侨。学生根据问题找出自然风光及人文景观。学生根据课本提示，进行思考通过活动，更能

5、提高学生的读图能力。通过阅读了解即可。通过欣赏图片加深对东南亚旅游资源的认识。培养学生从地理学的人地关系角度分析问题的能力。作业设计完成本节练习册相关的习题。板书设计三、山河相间与城市分布1、地形特点：山河相间，纵列分布2、城市分布：河流沿岸及河口三角洲四、居民和经济1、华人、华侨集中的地区2、蓬勃发展的旅游业