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时间：2020-02-28
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1、指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。硬币的边线的长度就是硬币面的周长。课本封面边线的长度就是课本封面的周长。文具盒表面边线的长度就是文具盒表面的周长。课桌面边线的长度就是课桌面的周长。课堂练习指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。课堂练习指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。物体表面边线的长度叫做它的周长。课堂练习量一量课桌面的周长是多少。课堂练习周长物体表面边线的长度意义测量方法不规则图形绳测法规则图形先测各边的长再计算一周的长度课堂练习不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。探究新知636333336＋3＋6＋3＝18（㎝）3＋3＋3＋3＝1
2、2（㎝）我们来说说在这节课里我们学习了哪些知识？结论总结1.测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长，填在表中。课堂练习2.同桌合作量一量。（1）测量腰围和头围。课堂练习2.同桌合作量一量。（2）测量一片叶子的周长。课堂练习
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