语文人教版四年级下册31《普罗米修斯》.ppt

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1、孟楼小学李婉婷一，学习目标：1、正确，流利，有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。2、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。3、体会普罗米修斯的不屈不挠和献身精神。二，学习6—8自然段宙斯决定给普罗米修斯最严厉的惩罚是什么呢？再读课文6—8自然段，找出自己感受最深的句子，反复读一读这些句子，你从中感受到了什么，是从那些词语中感受到的？普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。在夏日炎炎，烈日炙烤的时候，他（）；在寒冬腊月，北风呼啸的时候，他（）；在雷电轰鸣，

2、暴雨抽打的时候，他（）……为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。◆面对沉重的铁链，他坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”◆面对悬崖峭壁，他还是说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”◆面对雷风暴雨，他呐喊道：“为人类造福，有什么错？

3、我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”◆面对鹫鹰的啄食，他愤怒地吼道：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”我们从普罗米修斯的语言中，读懂了一个选择，他放弃了自己的幸福，选择了（），他放弃了自己的自由，选择了（）。三，理解第八自然段。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。为了人类，普罗米修斯忍受了多大的痛苦！为了人类，普罗米修斯作出了多大的牺牲！为了人类，普罗米修斯是那样不屈不挠！让我们再次聆听他惊天动地的回答：四，学习第九自然段。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了

4、自由。此时此刻，你们心中一定对普罗米修斯又多了一份情感，你想对普罗米修斯说点什么呢？面对这样的一位英雄，你想吧哪些词送给他？把想说的话，想送的词写下来。五，走出神话，拓展升情。六，作业：1、摘抄文中的好词好句。2、课后阅读古希腊的神话故事。《宙斯的诞生》《智慧和战斗女神雅典娜》《年轻有才的阿波罗神》《赫拉克勒斯的诞生》