语文版2019-2020学年八年级上学期语文期末测试卷C卷.doc

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1、语文版2019-2020学年八年级上学期语文期末测试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）下列词语中划线的字音、形完全正确的一项（）A.伫立zhù         迸溅bènɡ               祈祷ϥí          晕圈yùn    B.陨落sǔn        锁屑suǒ                骚乱sāo        脸颊jiá    C.擦拭shì        摒弃（pínɡ）           轻蔑miè          颓唐tuí    D.轮廓kuò        

2、粗犷（kuànɡ）          踌躇chú          轨道guǐ    2.（2分）下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A.中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也因此跻身世界最佳主攻手之列。B.汽军拐了个弯，只见树木蓊郁，山谷深邃，清新的山风扑面而来。C.小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。D.两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。3.（2分）下列句子没有语病的一项是   （）A.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。B.学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用

3、。C.我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。D.一些青少年患有“网瘾综合症”，专家正在有效地寻找治疗方法。第11页共11页4.（2分）依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，少读不能算是羞耻，多读也不能算是荣誉。______，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；______，譬如漫游而归。_______，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A.②③⑤    B.①③⑥

4、    C.②④⑤    D.①④⑥    5.（2分）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A.《汤姆，索亚历险记》“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。B.《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。C.《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。D.《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上

5、梁山。二、古诗文默写(共1题；共10分)6.（10分）古诗文名句默写第11页共11页梨花落后清明，和晏殊一起邂逅“________，叶底黄鹂一两声”的惊喜；听陆游咏梅，不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开，更懂她“________，________”的芳魂永驻；随苏东坡纵马狂奔，野外狩猎，发出“酒酣胸胆尚开张，________，________”的呐喊；风住尘香花已尽，走进李清照的世界，感知她那“________，________”沉重而又散不开的愁绪。跟刘方平走进月夜,在春气萌发、蛰虫涌动的夜晚，体会“________，________”透露着惊喜与感叹。和辛弃疾梦回吹角连营，追忆“马作的

6、卢飞快，________”的激烈战斗场面。三、阅读理解(共3题；共64分)7.（10分）阅读选文，回答问题与朱元思书①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线词在句子中的意思。①风烟俱净________②负势竞上________③窥谷忘反________（

7、2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①从流飘荡，任意东西。②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.本文生动简练地描写了富阳至桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然，避世隐退的高洁志趣B.第①段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百多里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C.第③段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中的热闹景象。D.本文是一篇骈体文全篇以偶句为主。如“急湍甚