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生物人教版七年级下册推荐评语.doc

生物人教版七年级下册推荐评语.doc

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1、本节探究实验课以学生为主，尊重学生个体差异，探究学习与合作学习相辅相成，和谐共生。对实验的重难点，知识的生长点，技能的培养点，情趣的激发点，合作的谈论点，知识的引申点，把握到位，点拨到位。注重培养学生动手动脑能力，由日常生活现象发现问题，提出问题，引导学生设计实验并动手探究，在实验中亲自获得结论，感受成功的体验，培养科学探究的生物学素养。

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