语文人教版五年级下册半截蜡烛 .doc

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1、高效课堂语文导学案学校：商都县春明小学学科：语文备课组：五年级主备人：肖建英晨读课（20分钟）目标：完成自研自探环节。检效：小组长检查自学的完成情况，老师抽查或全面检查目标的达成情况。（5分钟）12、半截蜡烛（第二课时）学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。3、了解剧本的特点。流程自研自探环节内容、学法、时间合作探究环节互动策略内容、形式、时间展示提升质疑评价环节内容、方式、时间总结归纳环节重点摘记、成果记录知识生成、规律总结品读课文

2、理清脉络体会内容感悟收获积累写法自学方法：一、用心读课文，思考：1、在文中，半截蜡烛的重要性体现在哪些语句中？2、为了保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人一家是怎样做的？完成随堂笔记一3、文中的人物给你留下什么样的印象？试着谈一谈？二、初学剧本这种文学体裁，你发现它的表现形式有哪些特点？完成随堂笔记二对学：分享：对子间互读人物对话，彰显人物个性。预时：3分钟群学：六人互助组（小组长负责）讨论交流：1、为了保住秘密，伯诺德夫人以及两个孩子是如何与敌人周旋的？从中你感受到什么？2、剧本中，你最喜欢哪个角色？为什么？3、讨论剧本这

3、一文学体裁的特点。预时：5分钟　组内预展：针对展示方案，分组思考展示方式并进行预展。预时：4分钟展示方案：展示主题一：议人物要求：结合文中人物的对话及旁白提示，体会伯诺德夫人、杰克、杰奎琳以及德国军官的人物形象。预时12分钟展示主题二：演剧本要求：根据剧情进行表演(全剧或选择某个场景)，要符合人物特点。预时：8分钟展示主题三：论剧本要求：联系课文内容，讨论剧本与写人记事的文章的不同。预时：5分钟随堂笔记一：1、文中，体现半截蜡烛重要的句子：2、危急关头，伯诺德夫人一家是如何与敌人周旋的？伯诺德夫人：杰克：杰奎琳：体现

4、了伯诺德夫人一家的和。随堂笔记二：我发现剧本这种文学体裁的特点有：（1）（2）（3）　作业：一、给加点字注音。处理（）粘贴（）划破（）夹丝（）调节（）看守（）二、根据意思写词语。（1）形容人或事物平安，没有受到任何损伤。（）（2）比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍有牵连。（）（3）把物品摆出来供人看。（）（4）被怀疑有某种行为的可能性。（）三、根据课文内容，完成表格。玻璃名称特点作用或用途叔叔要开一家珠宝店，可以使用玻璃；姥姥、姥爷的房间要装修，可以使用玻璃或玻璃。