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时间：2020-02-25
《《翠鸟》教学课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、翠鸟人教新课标三年级语文下册第二单元翠鸟苇秆绣花腹部赤红衬衫cuìgānxìushānfùchì疾飞泛着水泡逃脱锐利摇晃jífànpàohuàngtuōruì饲养希望sìxī锐利：荡漾：陡峭：清脆：小巧玲珑：尖锐而锋利。坡度很大，直上直下。清楚悦耳。形容器物形体小而精巧细致水波起伏微动的样子。请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红 色翠绿色“一动不动”点出了翠鸟的特点。“注视着”说明它看得非常专心。这句话写出了翠鸟机警地等待着小鱼。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。“蹬开”、“像箭一样”、“
2、叼起”、“贴着水面”说明都是在一刹那间进行的。这几个动作联系在一起，突出了翠鸟捉鱼迅速、敏捷的特点。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲它停得急而轻。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用“头巾”“外衣”“衬
3、衫”来打比方，流露出作者对翠鸟的喜爱之情。课后拓展以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。
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