语文人教版四年级下册“打扫”森林.ppt

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1、12*大自然的启示大自然的启示启发指示，使有所领悟。大自然给人类哪些启示？检查生字词读音：遭殃扫帚腐烂土壤yānɡzhǒufǔrǎnɡ栖息营巢逞凶繁殖腐殖质生态平衡sǎo扫sào（扫帚）（扫地）12*大自然的启示“打扫”森林人类的老师？？怎么打扫什么是人类的老师初读感知1、快读课文，说说第一篇短文的主要内容。2、画出自己感受最深的句子，在旁边做批注。课文分析１、《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？提示：谁干了什么事？结果如何？从前（）有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办了（），把森林渐渐给（）

2、。课文主要讲德国灌木杂草枯枝败叶大自然的生态平衡坏事毁了“打扫”森林打扫：加双引号并不是真正意义上的打扫。表示特定的含义。特指把灌木、杂草等除尽。为什么题目“打扫”加上双引号？这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。。设问句，承上启下读句子，思考问题。德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令，把森林“打扫”干净。在文中用“——”划出下面问题的答案。1、护林工人怎样打扫森林？2、打扫得干干净净的森林有什么改观、几年后有什么变化？护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。被打扫过的森林变得怎

3、样？森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。~~~~~~~~~~~~~~~~~~

4、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~中心句为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？第５、６自然段树叶腐殖质矮树丛、灌木、野草害虫认真默读第5自然段，用箭头和词语表示出枯枝烂叶（树叶）、矮树丛、灌木、野草、鸟类、害虫之间的互相联系？鸟树叶腐殖质矮树丛、灌木、野草害虫鸟腐烂增强土壤肥力营巢吃吃生态平衡林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。这四个动词，能交换位置吗？拓展阅读：《蛇和庄稼》几十年前，广东沿海发生

5、了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。1、快速阅读文章。2、小组合作画出

6、生物图。3、解说关系图，谈体会。蛇鼠庄稼交流感悟学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？大自然中的一切事物都是互相联系的。我们要遵循大自然的规律，这样，才能保持大自然的生态平衡。否则只会好心办坏事。推荐阅读：《鹿和狼的故事》《意想不到的灾害》。