他发明了什么.ppt

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1、他发明了什么漳县武阳西街小学张桂芳北师大版语文五年级上册他发明了什么漳县武阳西街小学张桂芳改进型蒸汽机瓦特爱迪生电灯泡贝尔电话莱特兄弟飞机学习目标：1、通过学习，理解什么是标准化生产；2、能从惠特尼的发明中受到启发；3、学习分号的用法，体会分号的作用。初读课文，感知内容课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么东西呢？美国青年惠特尼“你知道惠特尼发明了什么吗？枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。惠特尼发明的，是一种“方法”——“标准化”：……”研读课文1、“18世纪以前，步枪算是一种十分复杂的机械装置”，文中哪些语句体现了步枪制作的复杂

2、？请在文中划出来。“十分复杂”、“工匠一件件”、“自己安装”、“并不完全一样”、“如果……只能……”2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？数量大时间紧迫需要大量铁匠3、标准化做法和原来制作步枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。原来的做法标准化做法制造生产修理原来的做法标准化做法制造生产修理一件件打制，自己安装。零件尺寸不同，单枝生产。按原零件大小打制。零件制造简便。批量生产，组装简便。修理简便，随意更换相同零件。4、通过比较，你知道标准化有什么好处吗？有几点好处？那么标准化到底是一种怎样的方法了吗？成批生产同一标准的零件，然后

3、统一组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。5、文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？分号分号说明这三个好处之间的关系是并列关系，这里的分号起到了很好的提示作用。假如你是200年前的惠特尼，会怎样对总统和参观的人进行解说，介绍自己的做法？创设情境：1、惠特尼的发明与瓦特、爱迪生、贝尔等人的发明有什么不同？你认为导致他与众不同的原因是什么？2、惠特尼的发明对你有什么启发？你还能举出其它的“标准化”的实例吗？拓展训练拙劣的方法能妨碍才能的发挥，良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能！他发明了什么漳县武阳西街小学张桂

4、芳作业：拓展阅读：自由朗读《“看”的学问》。